Primjena geometrijskih oblika 1, 2, 3, 4 razred, predlošci za predškolce u vrtiću, mlađi, stariji, pripremna skupina, na temu zime, jeseni, proljeća, prostora, uzoraka, slika

Aplikacija je drevna metoda razvoja djece svih dobnih skupina, koja uključuje ogroman broj varijanti: od geometrijskih oblika, od tkanine, od prirodnih materijala, predmetnih, zapletnih, dekorativnih i tako dalje.

Prednosti tečajeva aplikacije za djecu svih uzrasta

Aplikacijski tečajevi će donijeti isključivo pozitivan doprinos razvoju djeteta:

1. Bavljenjem ovakvom vrstom aktivnosti, od malih nogu osoba uči upornost, marljivost i točnost.. Ova činjenica je posljedica dugotrajnog rada s malim, krhkim dijelovima. Mlađa djeca, u dobi od 3-5 godina, uče rukovati ne samo komponentama zanata, već i opasnim predmetima - škarama, ljepilom. Starija djeca, od 5 godina, navikavaju se biti oprezna u svojim postupcima, jer se većina dijelova aplikacija, ako se s njima nepažljivo rukuje, kida, zaprlja i postaje neprikladna za daljnju upotrebu.
2. Mališani koji tek započinju svoj „put kreativnosti“ lijepljenjem svijetlih, velikih slika na površinu, učiti geometrijske oblike, boje, životinje i tako dalje.
3. Činjenica razvoja fine motorike, kreativnog mišljenja i inteligencije je neosporna kod djece svih uzrasta prilikom izrade aplikacija. Poboljšanje motoričkih sposobnosti posljedica je rada učenika, prisiljavajući ih da se bave malim dijelovima koji se razlikuju po dodiru, po svojim radnim karakteristikama. Izvođenjem složenijih zadataka sa sastavljanjem priče, korištenjem predloženih predmeta kao junaka bajke (od 5 godina) ili učenjem novih informacija (od 3-5 godina), djeca jasno razvijaju hemisfere mozga odgovorne ne samo za logiku, već i za kreativnu komponentu.
4. Uključivanje djetetovih prijatelja i rodbine u aktivnosti s aplikacijama daje maloj osobi prvu ideju o kolektivnom radu. U situaciji s djecom (3-5 godina), treći sudionici u procesu postat će svojevrsni aktivni asistenti, učitelji, vodeći ga u njegovom kreativnom nastojanju. Partneri za stariju djecu (od 5 godina) bit će više poput kolega, suradnja s kojima će djetetov rad učiniti ispravnijim, ljepšim, a u slučaju lijepljenja priče i zanimljivijim.
5. Dok roditelj radi aplikacije s djetetom postavlja temelje dizajnerskog razmišljanja za njega (potrebno je sastaviti cjelinu od dijelova), pomaže u izgradnji uzročno-posljedičnih odnosa u radnoj disciplini (za postizanje visokokvalitetnog rezultata potrebno je pažljivo izrezati figure, nanijeti potrebnu količinu ljepila, pažljivo ih postaviti na određeno mjesto, pustiti da se osuše; ako koristite više ljepila nego što je potrebno, ono će se proširiti tijekom lijepljenja dijela i tako dalje).

Priprema radnog mjesta i materijala

Bilo da se radi o jednostavnoj aplikaciji geometrijskih oblika ili lijepljenju duge priče koristeći dane podatke, Prije svega, dužna pozornost mora se posvetiti organizaciji djetetovog radnog mjesta:

1. Važno je osigurati da je mjesto na kojem učite sigurno.. Vrijedi ukloniti sa stola sve nepotrebno što bi moglo odvratiti pažnju malog čovjeka. Preporučljivo je prekriti stol krpom ili novinama kako bi se izbjegla oštećenja, na primjer ljepilom. Preporučljivo je mladog stvaratelja odjenuti u kućnu odjeću zbog velike vjerojatnosti oštećenja stvari "alatima".
2. Potrebno je unaprijed pripremiti sve što je potrebno za prijavu., tako da tijekom rada ne osjećate nelagodu zbog potrebe za neočekivanim vađenjem, dovršavanjem crtanja itd.
3. Na stolu treba pripremiti ne samo predloške za daljnje aktivnosti, već i razne materijale., "alati":

• škare (lagane, male, udobne za dječju ruku, nužno s tupim krajevima);
• baza koja će postati osnova za aplikaciju (na primjer, bijeli list papira, karton, drveni blok);
• ljepilo (po mogućnosti ljepilo u stiku, koje se neće širiti, prolijevati ili mrljati, za razliku od uobičajene tekuće vrste);
• radni materijal (od čega će se izrađivati ​​aplikacija: papir u boji, tkanina, žitarice, folija, cvijeće itd.).

Rad s predlošcima

Za pravilno organiziranje nastave aplikacije s djecom važno je razraditi svaki mali detalj, posebno predloške. Prijave za najmlađe (3-5 godina), na primjer, od geometrijskih figura, ne ostavljaju pitanja u vezi s izradom predložaka za njih. U ovom slučaju potrebno je izraditi crtež, na kojem će biti naznačena mjesta gdje dijete treba zalijepiti prethodno izrezane elemente.

U situacijama s pripremom aplikacija za stariju djecu mogu se pojaviti određene poteškoće ako organizator nema dobre vještine crtanja. Opisana situacija je posljedica potrebe za stvaranjem složenijih skica, crtanjem i izrezivanjem kojih djeca mogu dobiti potrebne komponente budućeg zanata.

Algoritam za rad s predlošcima je identičan za svaku vrstu aplikacije:

• napraviti skicu u boji;
• kopirajte originalni crtež;
• izrežite (za djecu od 3-5 godina) ili podijelite jarkim linijama (za djecu od 5 godina i više) kopiranu sliku u boji na sastavne dijelove budućeg rada;
• Zalijepite elemente na pripremljenu podlogu.

Predlošci figura za mlađu skupinu vrtića

Aplikacije geometrijskih oblika su najprikladnije metoda za razvoj fine motorike i kreativnog razmišljanja kod djece mlađe skupine vrtića:

1. Aplikacija "Napuni staklenku". Za rad trebate pripremiti bazu s nacrtanom siluetom velike staklenke (može se zamijeniti tanjurom, čašom, kutijom itd.) i raznobojnim krugovima različitih veličina izrezanim prema predlošku (možete koristiti nekoliko materijala koji se razlikuju po osjećaju kako biste razvili taktilne osjete). Djeca moraju prekriti prazan prostor na slici unutar granica posude raznobojnim „slatkišima“ nasumičnim redoslijedom. Rezultat rada je skica staklenke, unutar koje su zalijepljeni krugovi različitih boja i veličina.
2. Aplikacija "Balon". Prvo morate izrezati šablone balona u više boja bez "pričvršćivača". Zatim zalijepite niti odgovarajućih boja na balone na list papira s oslikanim nebom (oblaci, avioni, ptice itd.). Važno je djeci jasno objasniti zadatak: spojite loptu s "pričvršćivačem" iste boje. Rezultat je slika raznobojnih balona na konopcu, koji lebde u nebu.

Predlošci figura za stariju skupinu vrtića

Primjena geometrijskih oblika, dopunjavanje radnje slike, „slaganje“ slike životinja, ptica, lijepljenjem očiju, šapa, krila itd. na njih – Glavne vrste aplikativnih aktivnosti s djecom u dobi od 4-5 godina:

1. Aplikacija "Pogodi što?". Za rad biste trebali unaprijed pripremiti veliki broj crteža različitih geometrijskih figura. Dijete treba izrezati dijelove pomoću predložaka i sastaviti ih u pravi predmet (voće, automobil, drvo itd.), lijepeći ih zajedno na unaprijed izdanu podlogu. Kao rezultat aplikativne aktivnosti dobiva se slika svih vrsta predmeta s kojima se dijete susreće u životu.
2. Aplikacija "Životinja". U ovom slučaju, vrijedi nacrtati predloške malih komponenti jedne životinje, na primjer, mačke, za djecu. Zadatak za djecu bit će izrezati i zalijepiti ove dijelove na papir na takav način da se dobije rezultirajuća slika zadanog ljubimca (trokuti - umjesto ušiju, ovali - umjesto tijela i glave, krugovi - umjesto očiju i tako dalje). Rezultat rada bit će zalijepljena slika životinje s maksimalnim brojem detalja njenog izgleda.

Predlošci figura za pripremnu skupinu vrtića

Zadaci za djecu stariju od 5 godina, u pravilu, podrazumijevaju ne samo rezanje i lijepljenje, već i samostalnu pripremu predloška za aplikaciju:

1. Aplikacija "Prijateljstvo". Trebate uzeti čisti list papira i preklopiti ga na pola. Na pregibu se predlaže nacrtati obris polovice tijela osobe bilo kojeg spola. Sljedeći korak je izrezivanje dizajna. Daljnjim rasklapanjem lista, dijete će dobiti proporcionalnog "malog čovjeka". Zatim dijete mora zalijepiti rezultirajuće ljude tako da izgleda kao da se drže za ruke. Rezultat je slika zalijepljenog "kružnog plesa prijatelja" koji se drže za ruke.
2. Aplikacija "Garaža". Odrasla osoba traži od djeteta da nacrta garažu za automobil. Vrata su obično prikazana u obliku luka, krov je trokut, a vrata su u obliku kvadrata. Zatim učenik izrezuje sastavne dijelove buduće strukture i lijepi ih ​​redom na prethodno pripremljenu podlogu za aplikaciju. Koristeći isti princip, možete stvoriti automobil za garažu ili ga jednostavno dovršiti. Završna aplikacija je slika garaže s automobilom unutra.

Predlošci figura za 1. razred

Aplikacije od geometrijskih oblika svakako su moguće čak i za školarce koji znaju pažljivo rukovati škarama.

Učenicima se daju složeni zadaci s velikim brojem predložaka - krugova, poligona, čije će rezanje zahtijevati snagu, upornost i točnost.

Primjene:

1. Aplikacija "Gusjenica". Djeci je potrebno osigurati predloške s nacrtanim krugovima različitih veličina, jednim malim trokutom i dva izdužena pravokutnika. Nakon što ih izreže i oboji, prvašić mora napraviti gusjenicu koristeći sve detalje, gdje su pravokutnici rogovi gusjenice, a trokut, na primjer, usta. Kao rezultat studentskog rada, dobiva se slika s kreativnom gusjenicom bilo koje boje, veličine ili oblika.
2. Aplikacija "Ljetna kućica". Za stvaranje slike kuće i njezine okolice potrebno je pripremiti predloške geometrijskih figura na temelju predviđene slike (kvadrat, krug, izduženi i tradicionalni pravokutnici - kuća; mali krug i 2 trokuta - ptica, krug i izduženi pravokutnici - sunce, ovali s valovitim rubovima - oblaci; trokuti, izduženi pravokutnik - smreka; krug, izduženi pravokutnik - drvo itd.). Dijete, izrezavši detalje prema zadanim predlošcima, „konstruira“ svoju ljetnu kućicu na pripremljenoj podlozi, što će biti konačni rezultat aplikativnog rada.

Predlošci slika za 2. razred

Svitak:

1. Aplikacija "Cvijet". Obrisi budućih biljaka različite boje pričvršćeni su na običnu podlogu. Djeca se pozivaju da ispune unutrašnjost cvijeća izrezivanjem malih kvadrata, njihovim raspoređivanjem i lijepljenjem u područje odgovarajuće boje. Kao rezultat toga, zadana baza trebala bi imati cvijet izrađen u stilu mozaične aplikacije.
2. Aplikacija "Trokutovi". Od školaraca se traži da stvore sliku podvodnog svijeta koristeći samo trokute različitih veličina kao predloške. Kao osnovu, trebate uzeti list plavog papira. Za sastavne dijelove aplikacije možete koristiti ne samo papir, već i višebojni filc. Izrezivanjem trokuta, učenici moraju stvoriti morske alge, ribe, kamenje, rakove i tako dalje.

Predlošci oblika za 3. razred

Svitak:

1. Aplikacija "Moja obitelj". Djeci je potrebno dati predloške sastavnih dijelova slike ljudi različitih generacija, a zatim ih zamoliti da dovrše crtanje lica rođaka. Zadatak možete otežati ograničavanjem broja korištenih dijelova, na primjer, 10 po osobi. Dakle, možete dobiti baku koja se sastoji od elementarnih geometrijskih figura: tri kruga, poput tijela; s ovalima umjesto krakova; u punđi na glavi; u pregači ili bluzi s gumbima.
2. Aplikacija "Klaun". Djeca se pozivaju da od zadanih dijelova zalijepe klauna koji žonglira s lopticama. Za ovu aplikaciju potrebno je pripremiti predloške: 7 krugova (5 – lopte, 1 – glava, 1 – nos klauna), 5 trokuta (1 – šešir, 2 – rukavi kostima, 2 – nogavice hlača), 1 oval (trup), 1 petokraka zvijezda (ovratnik), 4 trapezoida (2 ruke, 2 noge). Nakon što završe s crtanjem lica, djeca će na kraju lekcije na svojoj papirnatoj podlozi vidjeti nasmijanog klauna s raznobojnim balonima poredanim u nizu iznad glave.

Predlošci oblika za 4. razred

Svitak:

1. Aplikacija "Mačka i miševi". Važno je djeci pokazati kakvu sliku bi trebali dobiti kao rezultat svog rada: sliku 2 miša i mačke. U ovoj dobi vrijedi dati djeci priliku da dobiju složene komponente za aplikaciju iz najjednostavnijih predložaka geometrijskih oblika. Za izradu miševa trebat će vam: 1 oval, rezanjem kojeg možete dobiti 2 tijela miša u profilu; 6 krugova različitih veličina i boja (4 – uši, 2 – nosovi). Oči i rep trebaju biti dovršeni. Za mačku trebate pripremiti: 2 velika kruga (tijelo); 3 mala kruga (oči, nos); 2 trokuta (uši); 2 kruga srednje veličine, prerezana na pola kako biste dobili 2 šape i rep. Usta i brkovi - završite crtež.
2. Aplikacija "Svemir". Za dobivanje slike rakete, planeta i zvijezda koje je okružuju, trebat će vam predlošci: 7 krugova različitih veličina (planeti i 2-3 raketna prozora); 10 zvjezdica; 1 mali trokut ("nos" rakete); 1 veliki trokut, dijeljenjem kojeg će se stvoriti 2 dijela "repa" broda; pravokutnik izrezan na mnogo tankih traka (vatra iz "repa" rakete).

Aplikacija na temu "Ljeto"

Aplikacije šuma, sunca, gljiva, drveća, trave, izrađene od geometrijskih figura različitih materijala, savršeno će otkriti temu ljeta u dječjem radu:

1. Kao osnova koristi se debeli list zelenog kartona.
2. Debla drveća izrezana su iz smeđeg papira u obliku pravokutnika ili ovala.
3. Nakon što zalijepite debla na bazu aplikacije, potrebno je nacrtati grane na biljkama, a zatim na njih "staviti" plodove (jabuke, kruške, češere) ili samo listove izrezane iz obojenog papira.
4. Na dno baze zalijepljeno je mnogo zelenih trokuta (trava).
5. Dodavanjem komadića vate na "nebo" možete dobiti bijele oblake.
6. Nakon što smo izrezali žuti krug (sunce) s izduženim pravokutnicima (zrakama), važno je odrediti njihovo mjesto na aplikaciji.
7. Iz ovala i polukruga se "dobijaju" gljive koje se zatim stavljaju pod drveće.

Kao rezultat rada, dijete dobiva sliku sunčanog dana sa svim komponentama ljetnog razdoblja.

Aplikacija na temu "Jesen"

Prilikom rada na "jesenskim" aplikacijama, možete, kao opciju, koristiti prirodne materijale:

1. Dijete treba izrezati vazu pomoću predloška.
2. Nakon što ste zalijepili dobivenu "posudu" na list papira, možete započeti s "izradom buketa".
3. Iznad vaze zalijepljeno je lišće raznih stabala, cvijeća, jesenske trave, stvarajući iluziju buketa koji stoji u njoj.

   

Kao rezultat jednostavnih manipulacija, dijete će dobiti aplikaciju koja ilustrira detalje jesenske sezone.

Aplikacija na temu "Zima"

Rad sa zimskom temom može se obaviti iz raznih materijala: vate, papira, tkanine i tako dalje. Najkorisnija s gledišta razvoja fine motorike kod djece je aplikacija koja se sastoji od malih komadića papira. Dijete ne bi trebalo izrezati ove komponente, već bi trebalo papir što sitnije rastrgati. Bolje je koristiti tamnoplavi list kartona u boji kao podlogu.

Izvršenje:

1. Za početak, djeca trebaju pripremiti predloške kuća i drveća, koji se sastoje od geometrijskih oblika. (pravokutnici su kuće; kvadrati su prozori kuća; izduženi pravokutnici su debla drveća; trokuti su krovovi kuća).
2. Nakon što ste zalijepili dobivene dijelove aplikacije na mjesto, možete započeti proces kidanja papira.
3. Mali komadići bijelog papira, dobiveni kao rezultat obavljenog rada, nasumično su pričvršćeni na krov, grane, tlo, prikazujući snježne padaline ili snježne nanose.

Kao rezultat kreativnog procesa, na listu papira dobiva se slika zimskog grada.

Aplikacija na temu "Svemir"

Kada radite na aplikaciji "svemira", možete zamoliti svoje dijete da "izmisli" konstelacije:

1. Prvo je potrebno odabrati konstelacijski dijagram na kojem student planira raditi.
2. Izrezani su predlošci zvijezda različitih veličina u žutoj/bijeloj boji.
3. Kontrastni detalji iz dostupnih materijala lijepe se na pripremljenu tamnu podlogu određenim redoslijedom (organizatorom ili uzorkom) (možete koristiti žitarice koje ispunjavaju obrise pretpostavljenih zvijezda na nebu).
4. „Zvijezde“ su međusobno povezane linijama nacrtanim u završnoj fazi rada.

Rezultat vaše kreativnosti trebala bi biti razna zviježđa noćnog neba: Veliki medvjed/Mali medvjed, Blizanci, Veliki pas i tako dalje.

Izrada uzoraka od geometrijskih oblika

Izrada uzorka od geometrijskih oblika pomaže djeci da nauče ili učvrste svoja imena, razvija fine motoričke sposobnosti, kreativno razmišljanje i maštu. Ova vrsta aktivnosti uključuje lijepljenje jednostavnih oblika na kaotičan način kako bi se stvorio uzorak ili klasificiranje komponenti prema veličini, obliku, boji i tako dalje.

Kako bi kod djeteta probudio interes za ovu vrstu aplikacije, odrasla osoba ga poziva da ukrasi ubrus.

Nakon što je studentu pruženo predloške, potrebno mu je pokazati uzorak, čija bi kopija trebala postati rezultat rada. Alternativa uzorku može biti suradnja s učiteljem, gdje dijete, nakon što čuje naziv (boju, veličinu) geometrijske figure, prethodno izrezane prema predlošku, mora odabrati onu samu i zalijepiti je na naznačeno mjesto.

Preporuke za provođenje nastave

Važno je da organizator tečajeva aplikacije ima na umu potrebu za:

• pravilno opremiti radno mjesto „učenika“: ukloniti nepotrebne stvari, pripremiti ono što je potrebno;
• koristiti tehnike igre u nastavi kako bi se održao djetetov interes;
• koristiti razne materijale za aplikacije kako bi se što bolje razvili taktilni osjećaji kod djece;
• odaberite temu koja odgovara interesima određene dobne skupine;
• zamolite dijete da izrazi svoje osobno mišljenje nakon što je posao obavljen radi daljnje analize pogrešaka u organizaciji procesa;
• Ne ograničavajte djetetovu maštu i dopustite mu da usavršava plan lekcije s aplikacijom usput.

Aplikacije izrađene u stilu najjednostavnijeg lijepljenja slika iz geometrijskih figura, uz složenije opcije, trebale bi, prije svega, donijeti radost djeci.

„Učitelj“ mora svakako zainteresirati djecu prije formuliranja zadatka, pohvaliti ih u tom procesu i procijeniti zasluge već završenog rada. Uživanjem u aktivnostima, dijete se ne samo neće razvijati, već će se i dobro provesti u društvu vršnjaka ili roditelja, što znači da će se aktivnosti s aplikacijama čvrsto ukorijeniti u njegovom životu na dugo vremena.

Video: Aplikacija geometrijskih oblika

Aplikacije iz geometrijskih oblika u videu:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE

Kako napraviti aplikaciju sa životinjama, saznajte u videu: