Monotip je grafička tehnika crtanja koja omogućuje dobivanje slike ispisom crteža s jedne strane površine na drugu. Ova metoda crtanja pripremna je faza za nastavu temeljenu na principu „završi crtanje druge polovice slike“, što se prakticira u kreativnim razredima s djecom u osnovnim i srednjim razredima.
Ova jednostavna metoda, koja ne zahtijeva nikakve posebne vještine, omogućuje vam učinkovito razvijanje djetetove mašte, fine motoričke sposobnosti, prostornog razmišljanja i kreativnih vještina – sposobnosti izražavanja. Također pruža terapeutski učinak - omogućuje umjetniku da se opusti, da izrazi emocije i druga stanja koja je teško izraziti verbalno.
Što je potrebno za ovo?
Za monotipiju će vam trebati:
- Boje. Mogu biti bilo što - gvaš, akvarel, akril. Glavno je da set uključuje maksimalan broj boja, nijansi i mora uključivati crno-bijelu.
- Paleta za miješanje boja.
- Kistovi, valjci raznih oblika i veličina za nanošenje boje.
- Površina za crtanje, papir, karton.
Osim toga, možete distribuirati prozirnu foliju za lakše stvaranje otisaka.
Tehnika izvedbe
Prije početka sata, učiteljica govori o tehnici i korak po korak pokazuje proces stvaranja crteža tehnikom monotipije.
Nakon toga, djeca mogu početi samostalno raditi:
- List papira se presavije na pola i stavi na stol s pregibom okrenutim prema dolje;
- Slika se nanosi na jednu stranu lista tako da je sredina na pregibu (na primjer, tijelo leptira, jezgra cvijeta itd.); drugi dio lista treba ostati čist;
- Za najbolje rezultate, najbolje je savjetovati djeci da ne razmišljaju previše o kombinacijama boja ili da se ne usredotočuju na male detalje; Terapeutski slikar ne cilja na stvaranje idealne slike;
- Kada je prvi dio crteža završen, list treba pažljivo presavinuti i polovice pritisnuti zajedno. Važno je to učiniti prije nego što se boja osuši;
- Nakon toga, crtež se može rasklopiti. Na drugoj strani lista, polovica slike će biti ispisana i crtež će postati cjelovit.
Kada je crtež spreman, možete dodati male detalje i ukrasne elemente - kamenčiće, šljokice, perle.
Crtanje "Završi crtanje polovice" na ćelijama u bilježnici
Crtanje po ćelijama omogućuje djeci da steknu svoje prve vještine crtanja.
Zahvaljujući ovoj tehnici, događa se sljedeće:
- Razvoj oka, prostorno-vremenske reprezentacije, vizualna percepcija;
- Poboljšanje mašte;
- Poboljšanje motoričkih sposobnosti ruku;
- Priprema ruke za pisanje;
- Priprema preduvjeta za razvoj voljne pažnje;
- Stjecanje kvaliteta poput upornosti, pažnje prema detaljima i marljivosti.
 |  |
 |  |
 |  |
Crtanje prema ovom principu je zgodno jer dijete već vidi model ispred sebe, a sami pokreti su jednostavni i jasni. Sve što se od učitelja traži je dati kratku uputu, a zatim će se dijete samo nositi sa zadatkom.
Djeci koja još nisu upoznata s tehnikom mogu se dati najjednostavniji crteži s minimalnim brojem detalja. Složenije slike mogu privući i pažnju starije djece. Zadatak temeljen na principu „završi crtanje druge polovice slike“ pruža priliku za zanimljivo provođenje vremena i kombiniranje učenja s kreativnošću.
Majstorska klasa: crtanje s obje ruke istovremeno
Glavna prednost koju crtanje s dvije ruke pruža djetetu je mogućnost aktiviranja i naknadnog razvoja obje hemisfere mozga.
To omogućuje ne samo razvoj vrijednih vještina učenja kod djeteta - upornosti, sposobnosti koncentracije, već i blagotvorno djeluje na koordinaciju pokreta.
Aktivacija obje hemisfere mozga također omogućuje osobi da uđe u stanje superučenja, kada se kvaliteta procesa stjecanja i razvijanja znanja, vještina i sposobnosti značajno povećava.
Ovu tehniku možete početi učiti drvenim šablonama labirinta: dijete se zamoli da pomiče klizač duž predviđene putanje, prvo jednom rukom, zatim drugom, a zatim s objema istovremeno. Nakon što shvatite i izvršite princip kretanja, možete uzeti papir i olovke.
Dizajne treba odabrati na način da budu jednostavni i imaju jasnu aksijalnu simetriju.
Crtanje s dvije ruke može se činiti jednostavnim samo na prvi pogled. Zapravo, stavlja i djetetov mozak i tijelo u nestandardne, izrazito nepoznate uvjete. Stoga biste trebali početi s najjednostavnijim oblicima - ravnim horizontalnim i vertikalnim linijama, lukovima, spiralama i krugovima. A onda – do gotovih slika.
Kasnije se zadatak može otežati tako da se od djece zatraži da pomiču olovke u različitim smjerovima.
Značajna prednost crtanja je što se razvoj viših mentalnih funkcija odvija vrlo lako, u razigranom obliku i praktički neprimjetno za dijete. Također pomaže u smanjenju razine anksioznosti, faktora koji često sprječava dijete da u potpunosti ostvari svoj intelektualni potencijal.
Kapljice padaju na travu
Od djeteta se traži da na crtežu ocrta i oboji oblake i kapi kiše.
Zatim, zelenom olovkom ili flomasterom označite okomite linije – travu.
Kako su se crvi posjećivali
Učiteljica traži od djece da zamisle da se dva brata crva dugo nisu vidjela i žele se upoznati.
Da biste ih međusobno povezali, potrebno je nacrtati putanje-uzorke s suprotnih rubova crteža.
Leptir
Završite crtanje druge polovice slike - zadatak sličan neobičnoj metodi za pokazivanje kreativnosti za djecu.
Svijetli, raznobojni leptir s neobičnim uzorkom omogućit će djeci da razviju ne samo oko i pažnju, već i kreativno razmišljanje.
Vaza s cvijećem
Posebnost ovog zadatka je u tome što dijete treba ne samo dovršiti sliku vaze i cvijeća.
Ali i nastaviti grafički ornament bez potpore u obliku ćelija.
Ljudsko lice
Od djeteta se traži da nacrta polovicu lica osobe, uzimajući u obzir sve značajke: emocionalno stanje, proporcije, dodatke.
 |  |  |
Primjeri gore.
Vježba "Nacrtaj par za pače"
Ovo je složenija verzija crtanja s dvije ruke.
Od djeteta se traži da nacrta drugo pače u zrcalnoj slici, odnosno tako da plivaju jedno prema drugome.
Vježba "Pijetlovi"
Slika prikazuje pijetlove koji se stalno svađaju oko zrna označenih točkicama unutar pravokutnika.
Dječji zadatak je završiti crtanje s obje ruke paralelno, a zatim obojiti same ptice.
Vježba "Ježevi"
Ovo je sličan zadatak, za koji prvo morate nacrtati igle ježa objema rukama.
Zatim - dovršite stablo koje stoji između njih.
Dvostruko crtanje - Art terapija
Doodling je tehnika crtanja pomoću jednostavnih slobodnih linija, točkica, kovrča i krugova. Njegova karakteristična značajka je odsutnost strogih pravila i zahtjeva.
Umjetnik samostalno kontrolira proces, birajući oblike i sredstva koja mu se sviđaju. Odabir uzoraka događa se intuitivno, pod utjecajem emocija i osjećaja, a ne razuma i logike.
Klasično crtanje se izvodi jednom, radnom rukom. Dvostruko, odnosno – oboje, što omogućuje višestruko povećanje terapijskog učinka.
Za lekciju možete djetetu dati jednostavnu sliku i predložiti dodavanje uzoraka i ukrasa na nju (na primjer, slikanje haljine ili drugog odjevnog predmeta, ukrašavanje vaze itd.)
Crtanje zrcalom s predškolcem. Ideje
Kako biste djetetu olakšali zadatak, možete mu predložiti da prvo ne crta, već da objema rukama ocrtava linije gotovih predložaka. Kako biste spriječili klizanje ili pomicanje ruke u stranu tijekom procesa, list možete pričvrstiti na stol papirnatom trakom.
Najmlađoj djeci možete staviti markere u ruke i postaviti ih na početnu točku slike. Starija djeca mogu samostalno dovršiti sve ove korake; Najbolje je svesti broj uputa i poticaja na minimum, ali uvijek biti u blizini i pratiti proces prema potrebi.
Nakon što dijete nauči pratiti konture slike objema rukama, možete prijeći na crtanje. Na primjer, zamolite učenika da dovrši drugu polovicu crteža na temelju onoga što je već prikazano na listu. U ovoj fazi možete se odmaknuti od kvadratnog papira u korist čistog bijelog A4 lista.
Poboljšano djetetovo oko omogućit će mu crtanje bez korištenja referentnih točaka i shematskih podloga koje olakšavaju crtanje. Nakon što je i ova faza crtanja savladana, možete prijeći na crtanje s dvije ruke bez oslanjanja na postojeće dijelove slike.
Crtanje cijelih slika dvoručno. Ideje za djecu
Nakon što dijete savlada tehniku dvoručnog crtanja, konačno se možete odmaknuti od predložaka i crtati cijele slike s određenom radnjom koristeći obje ruke. Nije nimalo nužno da budu simetrični: crtanje raznih predmeta s obje ruke podići će vještine crtanja desnom hemisferom mozga na potpuno novu razinu.
Za crtanje desnom hemisferom možete koristiti ne samo boje, već i bilo koje prirodne ili rastresite materijale., koji se jednostavno mogu postaviti u određenom redoslijedu.
Dovršavanje druge polovice crteža djetetom, crtanje objema rukama i druge nestandardne tehnike slikanja omogućuju organiziranje dječjeg slobodnog vremena ne samo na zanimljiv, već i na najuzbudljiviji mogući način. Takve kreativne lekcije otkrivaju unutarnje resurse kod djeteta za koje ono nije ni znalo.
Video o crtanju
Završite crtanje druge polovice slike: