DIY rukotvorine za djecu od geometrijskih oblika 1-2-3-4 razred. Predlošci, aplikacije

Razvoj djece odvija se kroz najjednostavniju igru ​​i kreativne aktivnosti. Ujedinjeni su u proizvodnji ravnih rukotvorina od geometrijskih figura. Ova vrsta dječje kreativne aktivnosti često se ne koristi kod kuće, jer zahtijeva dosta vremena za pripremu.

U međuvremenu, ima značajan pozitivan utjecaj na razvoj djeteta od vrlo rane dobi.

Značajke geometrijskih aplikacija

Obrti izrađeni od geometrijskih oblika su ravne aplikacije koje se sastoje od dijelova različitih oblika i veličina. Zalijepljeni su na pozadinski list izrađen od debelog materijala.

Obrt od geometrijskih oblika izrađuje se pomoću dvije glavne tehnike:

1. Uređenje je stvaranje uzoraka i ornamenata od figura koje se izmjenjuju određenim redoslijedom. Dekorativni obrti izrađeni od geometrijskih oblika pomažu u pamćenju oblika, veličina i boja. Također razvijaju kreativno i logičko razmišljanje te maštu.
2. Dizajn — složenija verzija geometrijske aplikacije, koja uključuje stvaranje složenih predmeta od jednostavnih oblika. Modeliranje ravnih elemenata uči analitičkom razmišljanju i sposobnosti mentalnog raščlanjivanja složenih objekata na jednostavne dijelove.

Jednostavnost geometrijskih oblika omogućuje vam stvaranje setova dijelova različitih veličina. Uz njihovu pomoć, djeca uče kako transformirati oblike i razvijaju vještine rezanja i prostornog razmišljanja.

Kako odabrati aplikaciju za dijete

Obrt na ravnini od geometrijskih oblika je vrsta kreativnosti koja je dostupna maloj djeci. Prilikom odabira aplikacije potrebno je uzeti u obzir djetetovu dob i razvoj njegovih vještina.

Mala djeca mogu izrađivati ​​jednostavne rukotvorine koje se sastoje od dijelova istog oblika. Najmlađa djeca mogu premazati figure ljepilom pomoću ljepila u stiku i složiti ih proizvoljnim redoslijedom na površinu lista papira.

Uloga odraslih u ovoj aktivnosti je sljedeća:

• u pripremi papirnatih dijelova;
• u demonstraciji tehnika rada s ljepilom;
• u neupadljivoj korekciji samostalnog rada djeteta.

Djeca predškolske dobi znaju kako koristiti ljepilo i poznaju nazive osnovnih geometrijskih oblika. Trogodišnje dijete uči analizirati jednostavne slike, uspoređivati ​​veličine elemenata u njima i slagati prazna mjesta određenim redoslijedom.

Obrt se izrađuje pomoću dvije tehnike:

• konturni rad uključuje postavljanje detalja na pripremljeni crtež;
• ponavljanje uzorka koristi se za stvaranje uzoraka i ukrasa;
• polaganje slike od nekoliko jednostavnih elemenata, u kojem dijete prvo položi sliku, procjenjuje je, a zatim popravlja detalje.

Aplikacije za djecu od 4-5 godina odlikuju se raznolikijim skupom geometrijskih oblika., koje su sami izrezali pomoću predloška. Gotove aplikacije nadopunjene su malim oslikanim detaljima.

Starija predškolska djeca koriste poligone i složene uzorke u svojoj kreativnosti. Samostalno biraju boje figura i pozadine te izrezuju detalje. Složeni obrti razvijaju pažnju i upornost te pomažu u pripremi djece za obrazovne aktivnosti koje zahtijevaju samoorganizaciju i koncentraciju na postizanje cilja.

Obrti učenika osnovne škole koriste zapletne kompozicije. Prilikom izrade složenih aplikacija, djeca trebaju obratiti posebnu pozornost na redoslijed lijepljenja elemenata, njihov odabir u skladu s idejom i kombinaciju boja detalja.

Do 3.-4. razreda učenici su dovoljno savladali vještine stvaranja složenih zapletnih aplikacija i mogu stvarati složene kompozicije. na zadanu temu. Njihova djeca ih samostalno izvršavaju, razvijajući maštu, kreativno razmišljanje i usredotočenost na postizanje cilja.

Alati i materijali

Obrt od geometrijskih oblika stvara se pomoću skupa jednostavnih materijala i alata, koji se nadopunjuju novim elementima kako dijete odrasta.

Papir

Glavni materijal za izradu ravnih rukotvorina je papir. Koristi se za pozadine i za izrezivanje geometrijskih elemenata. Za bazu možete odabrati karton u boji ili debeli papir. Sitni detalji su izrezani iz dvostranog papira srednje težine. Svijetle aplikacije izrađene su od obojenih uredskih listova.

Ljepilo

Sastav ljepila odabire se prema dobi djeteta. Za dvogodišnjake je prikladna pasta od krumpirovog škroba ili pšeničnog brašna. Ovo ljepilo nije alergeno i neće uzrokovati štetu ako se proguta, pa se može nanositi na male dijelove prstima.

Za pripremu 1 litre paste, 5 žlica suhe tvari razrijedi se s malom količinom vode dok se ne stvori homogena pasta. Zatim se razrijedi preostalom tekućinom. Otopina se kuha na laganoj vatri dok se masa ne zgusne i filtrira kroz sito.

Djeca u dobi od 3-4 godine smatraju da je prikladno raditi s ljepilom za tiskanice u obliku olovke. Prilikom odabira, posebnu pozornost treba posvetiti kvaliteti proizvoda. Treba ga nanositi u ravnomjernom sloju, ne smije ostavljati grudice na papiru i ne smije imati jak miris.

PVA i četke za nanošenje koriste djeca iz starije skupine vrtića. Rad s tekućim ljepilom zahtijeva dovoljan razvoj fine motorike, pažnje i točnosti. Kistovi za nanošenje ljepila na papir odabiru se srednje tvrdoće. Njihova veličina ovisi o veličini obratka.

Škare

Glavni zahtjev za škare koje koriste djeca je sigurnost. Za dijete se kupuju škare s okruglim krajevima. Prije početka dječjeg kreativnog rada, odrasla osoba treba provjeriti kvalitetu funkcioniranja mehanizma, jer škare s nerazvijenim polugama mogu biti opasne za dijete.

Duljina oštrice dječjih škara je otprilike 10-12 cm. Pri izrezivanju većih komada mogu se koristiti dulji modeli.

Važno! Prije nego što djecu naučite kako koristiti škare, potrebno ih je upoznati sa sigurnosnim mjerama opreza, koje uključuju sljedeće:

1. Ne smijete mahati njima niti se igrati s njima dok radite.
2. Treba ih dodavati naprijed u kolutovima, držeći ih za presavijene oštrice.
3. Nakon upotrebe, alati se odlažu.
4. Škare čuvajte u kutijama ili visokim stalcima s prstenovima okrenutim prema gore.

Dodatni materijali

Ljepilo treba nanositi na dijelove pomoću posebne podloge. Za to možete koristiti list bijelog papira ili tanku plastičnu prostirku koja se čisti salvetama kako se zaprlja.

Prekrasni mali geometrijski detalji mogu se nacrtati pomoću posebnih šablona. Možete ih kupiti u trgovini papirnice. Možete napraviti vlastitu geometrijsku šablonu iz plastične mape tako da na nju nacrtate figure potrebne veličine. Izrezuju se pomoću noža za papir, stavljajući tvrdu ploču ispod radnog lista.

Kao dodatne materijale možete koristiti tkaninu, vrpce, naljepnice, notese, vatu i druge predmete koji će obogatiti i učiniti dječju kreativnost zanimljivom i uzbudljivom aktivnošću.

Organizacija rada

Obrt od geometrijskih oblika način je skladnog razvoja djece različitih dobnih skupina.

Prilikom pripreme lekcije s aplikacijom treba uzeti u obzir sljedeće čimbenike:

• dob djece;
• razina razvoja misaonih procesa;
• stupanj do kojeg je dijete savladalo vještine potrebne za izradu aplikacije od geometrijskih oblika.

Svaka dobna skupina ima svoje specifične značajke za organiziranje rada na zanatu:

• U fazi upoznavanja s geometrijskom aplikacijom, djeca uče novu aktivnost na temelju već učvršćenih vještina. Na temelju igre djeca uče osnovne geometrijske elemente, polažu ih na ravni list papira i lijepe.

U ovoj fazi odrasla osoba igra važnu ulogu, jer priprema potreban set figura i pomaže djetetu da savlada ispravnu tehniku ​​korištenja ljepila.

Tijekom individualnih lekcija s djetetom od 3-4 godine, odgajatelji počinju razvijati vještinu rada sa škarama (izrezivanje jednostavnih oblika: pravokutnik, kvadrat, trokut). Nakon završetka kreativnog procesa, djeca predškolske dobi mogu pomoći u čišćenju radnog prostora.

• U dobi od 4-5 godina djeca počinju sudjelovati u pripremi figura za aplikaciju, samostalno radeći sa škarama. Pritom ponavljaju svoje radnje za roditeljem ili učiteljem, koji pripremi uzorak slike, a zatim ga ponavlja zajedno s djetetom.

Na kraju rada dijete samostalno procjenjuje ispravnost i urednost svog zanata. Važno! Dječju kreativnost ne bi trebala kritizirati odrasla osoba. Trebao bi nježno ukazati na nedostatke i savjetovati kako ih izbjeći u budućnosti.

• Do 5-6 godina djeca su dovoljno savladala vještine rada sa škarama. i mogu samostalno (koristeći gotovu skicu ili predložak) izrezati geometrijske detalje. Stariji predškolci samostalno biraju kombinacije boja za određeni zanat.

Važna inovacija u organizaciji kreativne aktivnosti je odsutnost modela. Dijete, uz pomoć odrasle osobe, analizira predmet, rastavlja ga na jednostavne oblike i odabire odgovarajuće figure s kojima će raditi.

• Izrada geometrijskih aplikacija kod učenika osnovne škole usmjerena je na razvoj kreativnog mišljenja., analitičke sposobnosti i mašta. Stoga odrasli asistent samo predlaže temu za rad i nekoliko primjera njezine provedbe, dajući djetetu priliku da samostalno odabere potrebne materijale i oblike za njezinu provedbu.

U svim dobnim skupinama pravilna organizacija radnog prostora igra važnu ulogu.

Za praktičnost djece treba koristiti sljedeću shemu:

1. U središtu radne površine postavljeni su gotovi obrasci ili listovi obojenog papira.
2. Ispred djeteta je pozadina.
3. S lijeve strane je prostirka za rad s ljepilom, a s desne strane su salvete za ruke i pritiskanje dijelova na podlogu.
4. Kistovi i škare za ljepilo postavljeni su u poseban stalak u gornjem desnom kutu stola.
5. Tekuće ljepilo stavite u plitku posudu na pladanj u sredinu radne površine.

Važno! Pravilna priprema i organizacija rada na aplikaciji učinit će ovu aktivnost uzbudljivom igrom, razvojem kreativnih sposobnosti i sredstvom za učenje o svijetu oko nas.

Ideje za aplikacije za najmlađe

Djeca u dobi od 1-2 godine tek se počinju upoznavati s geometrijskim oblicima i aplikacijama. Za djecu je proces lijepljenja papirnatih dijelova na podlogu od velike važnosti, pa njihovi obrti nemaju jasan sastav. Svi satovi s malom djecom provode se na razigran način, individualno ili u malim grupama.

Lopte za medvjeda

Kreativna aktivnost se provodi u obliku igre-zadataka. Prethodi mu priča o medvjedu žongleru koji je izgubio muda.

Ciljevi lekcije:

• upoznati dijete s oblikom kruga i pojmom veličine;
• učvrstiti znanje o bojama;
• razviti vještine rada s ljepilom.

Instrumenti i materijali:

• krugovi 3 veličine izrađeni od dvostranog obojenog papira;
• gotova figurica medvjeda (možete koristiti svijetlu naljepnicu);
• A4 list kartona u boji;
• ljepilo od škroba (brašna);
• vlažne i suhe maramice.

Napredak lekcije:

1. Odrasla osoba počinje pričati priču o veselom medvjedu koji je volio bacati loptice u zrak. Nakon završetka prvog dijela priče, na osnovni list lijepi se figura medvjeda. Uz pomoć odraslog asistenta, naljepnica se pažljivo odljepljuje s podloge i postavlja na bilo koje mjesto na pozadinskoj površini.
2. „Medvjed se omeo i sve su se lopte otkotrljale. Uzrujao se i otišao ih je tražiti.“ Od djeteta se traži da pomogne pronaći loptice određene veličine ili boje.
3. Dijete samostalno prekriva jednu stranu komada ljepilom prstom, nanoseći ga od središta prema rubovima.
4. Obje ruke ga hvata za rubove, okreće i postavlja na bilo koje mjesto na podlozi.
5. Pomoću suhe krpe detalj se pritisne na pozadinu.
6. Nakon završetka rada, djeca dobivaju obojene plastične loptice za igru.

Tanjur s bobicama

Za djecu na kraju druge godine života možete ponuditi složeniji zanat koji će učvrstiti njihovo znanje o osnovnim geometrijskim oblicima i bojama.

Materijali i alati:

• veliki bijeli krug (tanjur);
• skup raznobojnih krugova i trokuta različitih veličina;
• set slika koje prikazuju bobice i voće;
• pasta ili ljepilo u stiku;
• tepih;
• salvete.

Napredak rada:

1. Djeca imenuju voće i bobice prikazane na slikama. Uspoređuju se s geometrijskim likovima.
2. Odabrani elementi su raspoređeni nasumičnim redoslijedom na kružnoj bazi.
3. Nakon završetka aktivnosti, dijete uz pomoć odrasle osobe ponavlja nazive bobica, cvijeća i oblika.

Prijave za djecu od 3 godine

U dobi od 3 godine djeca mogu slagati figure određenim redoslijedom, stvarajući slike jednostavnih predmeta. Sastoje se od 5-6 figura, smještenih na pozadini koja je prikladnog značenja.

Kokoš i pilići

Obrt izrađen od geometrijskih oblika prikazuje predstavnike životinjskog svijeta koji su djetetu dobro poznati.

Za izradu aplikacije piletine s pilićima trebat će vam sljedeći materijali:

• list zelenog kartona;
• 3 žuta kruga;
• 2 bijela kruga različitih veličina;
• trokuti (6 narančastih, 2 žuta, 3 crvena, 1 bijeli);
• flomasteri s filcanim vrhom;
• ljepilo u stiku.

Napredak rada:

1. Odrasla osoba priprema uzorak rukotvorine.
2. Nakon rada odraslih, djeca postavljaju pripremljene elemente na pozadinu. U ovoj fazi rada treba se usredotočiti na individualne karakteristike djeteta. Za neku djecu je zgodno postaviti cijelu sliku, dok je za drugu djecu lakše lijepiti jednu figuru odjednom.
3. Gotove figure izrađene od geometrijskih elemenata nadopunjene su točkastim očima nanesenim crnim flomasterom.
4. Po želji, obrt se može nadopuniti dodatnim elementima (okruglo sunce, pravokutne trake trave, mali trokutići cvijeća).
5. Na kraju rada, svaki se zanat pojedinačno obrađuje. Učitelj ili roditelj taktično ukazuje na pogreške i primjećuje pozitivne osobine.

Novogodišnje drvce

Trogodišnje dijete može napraviti prekrasnu novogodišnju čestitku.

Za njegovu izradu potrebno je pripremiti:

• list bijelog papira;
• 3 zelena trokuta;
• mali krugovi, trokuti i pravokutnici;
• šljokice na bazi gela;
• ljepilo u stiku.

Napredak rada:

1. Odrasla osoba priprema nekoliko slika koje prikazuju novogodišnje drvce.
2. Djeca i učitelj istovremeno preklapaju veliki list papira na pola, tvoreći osnovu za razglednicu.
3. U središtu obratka nalaze se veliki zeleni trokuti smješteni jedan iznad drugog. Potrebno je pojasniti da se vrhovi dijelova nalaze na istoj okomitoj liniji.
4. 2-3 reda zastava formiraju se od malih trokuta i pravokutnika. Dijete samostalno određuje boju, količinu i raspored elemenata.
5. Okrugle raznobojne kuglice nasumično su postavljene između zastava.
6. Rubovi kartice ukrašeni su uzorcima pomoću gel glittera.

Primjena geometrijskih oblika za djecu od 4-5 godina

Dijete od 4-5 godina ima dovoljno vještina za izradu rukotvorina od geometrijskih oblika izrezanih samostalno. Broj jednostavnih elemenata u aplikaciji povećava se na 15-20 komada.

Kuća u šumi

Za izradu aplikacije za ploču trebat će vam sljedeći materijali i alati:

• list bijelog papira za bazu;
• višebojni komadići obojenog papira;

• škare;
• ljepilo u stiku ili PVA;
• suhe maramice.

Napredak rada:

1. Učitelj i dijete određuju glavne elemente aplikacije i figure od kojih se sastoje.
2. Djeca sama izrezuju potrebne figure iz komadića obojenog papira.
3. Geometrijski elementi su raspoređeni na pozadinskom listu, tvoreći jedinstvenu kompoziciju.
4. Figure se lijepe na podlogu, počevši od većih dijelova.
5. Na kraju rada provodi se zajednička analiza rezultata.

Veseli mali vlak

U starijoj predškolskoj dobi djeca mogu stvarati višecifrene aplikacije, nadopunjujući ih dodatnim elementima.

Materijali i alati:

• 3 obojena pravokutnika iste veličine;
• 1 manji pravokutnik;
• trokut;
• 6 malih krugova, čije boje odgovaraju bojama velikih pravokutnika;
• 5 bijelih kvadrata;
• 1 veliki žuti krug;
• 2 bijela ovala;
• zeleni karton za pozadinu;
• ljepilo;
• flomasteri s filcanim vrhom;
• vladar;
• jednostavna olovka.

Napredak rada:

1. Pozadinski list se postavlja vodoravno ispred djeteta.
2. Pomoću ravnala i jednostavne olovke nacrtajte liniju na udaljenosti od 5 cm od donjeg ruba.
3. Na ovu liniju su zalijepljeni veliki pravokutnici (automobili).
4. Mali pravokutnik (kabina) zalijepljen je na gornji rub jednog od bočnih dijelova.
5. Zatim se kompozicija nadopunjuje malim detaljima (kotači, prozori, cijevi).
6. Životinje su nacrtane u prozorima. Crteži se mogu zamijeniti naljepnicama u boji.
7. Okruglo žuto sunce i oblaci zalijepljeni su na vrh lista.

Prijave za djecu starije skupine vrtića

Djeca u dobi od 6-7 godina imaju dobre vještine u radu s ljepilom i škarama, poznaju nazive jednostavnih i složenih geometrijskih oblika te stoga mogu samostalno stvarati složene aplikacije od raznih oblika.

Sljedeći obrti izrađuju se tehnikom aplikacije:

1. Predstavnici životinjskog svijeta (lisica, medvjed, slon, sova, bubamara).
2. Prijevoz (automobil, brod, avion, raketa).
3. Biljke (cvijeće, drveće, trava).

Za učenike 1. i 2. razreda

U nižim razredima osnovne škole, satovi aplikacije osmišljeni su za razvoj kreativnog mišljenja, upornosti i vještina promatranja.

Obrt se može izraditi sljedećim tehnikama:

1. Ornament je ukrašavanje silueta predmeta ili životinja malim geometrijskim detaljima. Kao osnovu za ukrašavanje možete odabrati jela, leptira, vretenca.
2. Mozaik - ispunjavanje obrisa malim kvadratićima (biljke, životinje, jednostavni pejzaži).
3. Ravni dizajn složenih objekata (automobili, kuće, biljke).

Za učenike 3. i 4. razreda

Djeca u dobi od 9-10 godina mogu samostalno izrađivati ​​aplikacije na zadanu temu, na primjer:

1. U zanatu "More" možete prikazati brod i morske životinje.
2. Aplikacija na temu „Zima“ izrađena je mješovitom tehnikom ravne konstrukcije i mozaika.
3. „Ljeto u selu“ može prikazati kuću s ogradom, drveće s voćem, životinje.

Obrti u kojima su predmeti izrađeni od geometrijskih oblika pomažu u razvoju djetetovih kreativnih sposobnosti. Istovremeno se upoznaju s oblicima i bojama te svladavaju vještine korištenja kista i škara.

Formatiranje članka:Natalie Podolskaya

Video o rukotvorinama od geometrijskih oblika

Aplikacije, obrti od geometrijskih oblika za djecu:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE