Crteži po ćelijama može biti ne samo crno-bijelo, već i u boji. Djeca stvaraju slike bez crne i crvene boje kada su dobro raspoložena, nema iritantnih faktora, nema umora i postoji želja za kreativnošću.
Uz pomoć takvih slika ne samo da možete saznati kako se mladi umjetnik osjeća, već i, pod uvjetom da je rad pravilno organiziran, pozitivno utjecati na njegov razvoj.
Koje su prednosti crtanja po ćelijama?
Crteži na ćelijama bez crne boje korisni su za djecu jer je proces njihovog stvaranja:
potiče razvoj oka;
poboljšava djetetovo logičko razmišljanje;
pomaže povećati upornost i točnost;
daje priliku za treniranje ruke za daljnje lekcije pisanja (ako se lekcije crtanja provode s predškolcem);
Crteži po ćelijama bez crne boje - srce
uči djecu da završe ono što su započela (ako stanu, bit će praktički nemoguće završiti crtanje objekta čiji je obris izgrađen na ćelijama);
omogućuje djetetu da se riješi negativnih emocija (dječji psiholozi preporučuju crtanje s djecom barem jednom svakih 3-5 dana kako bi se izbjegla živčana napetost, čija jedna od posljedica može biti neuroza);
razvija kreativne sposobnosti određenog djeteta.
Što vam je potrebno za kreativni rad
Za pravilnu organizaciju kreativnog procesa, tijekom kojeg dijete radi na stvaranju crteža pomoću ćelija, trebat će vam:
debeli listovi papira ili bijeli karton s linijama nacrtanim u mreži (tanki papir se lako može oštetiti prilikom brisanja olovke s njegove površine gumicom);
olovke različite tvrdoće ili flomasteri s različitim debljinama olova (nekoliko vrsta pribora potrebno je za visokokvalitetno crtanje obrisa, unutarnjih fragmenata slike, bojanje rezultirajuće slike i tako dalje);
Za crtanje po kvadratima trebat će vam bilježnica ili listovi papira u kvadrate, olovke i gumica.
gumica za brisanje izrađene od visokokvalitetne gume (inače će gumica prilikom brisanja pogrešno nacrtanih linija ostaviti tragove na papiru i doprinijeti stvaranju rupa);
originalne slike (za kopiranje) ili predloške (ako se lekcija provodi s djetetom od 3-5 godina).
Metode crtanja po ćelijama
Postoje dva načina za izradu mrežnih crteža bez crne boje:
redak po redak (ova metoda uključuje bojanje linija koje se sastoje od određenog broja ćelija. Ovisno o izgledu konačnog crteža, unutar okvira crtanja jedne linije mogu se koristiti markeri različitih boja);
naizmjenično (unutar ove metode prvo se oslikava pozadina, a tek se zatim stvaraju ključni objekti kompozicije).
Kako napraviti vlastiti crtež bez dijagrama
Osoba s minimalnim iskustvom u likovnoj umjetnosti može stvoriti vlastiti crtež koristeći ćelije bez dijagrama.
Da bi to učinio, potrebno mu je:
Na listu papira koji koristite prvo biste trebali nacrtati obrise objekata u svojoj vlastitoj kompoziciji. Crtež se može stvoriti od nule ili kopirati iz izvora.
Zatim na dobivenu sliku trebate postaviti poseban linirani papir za praćenje, a zatim pomoću markera ili olovke prenijeti piksel verziju prethodno nacrtanog obrisa.
Obojite ćelije unutar crteža bojama koje odgovaraju umjetnikovoj izvornoj ideji.
Jednostavni crteži za djecu i početnike
Najjednostavniji crteži koje djeca ili početnici mogu stvoriti su slike životinja i prijevoza.
Životinje
Životinje možete crtati u ćelijama ovako:
Primjer slike
Radni algoritam
Pronađite početnu točku tako da se odmaknete 6 ćelija od gornjeg i lijevog ruba lista papira koji koristite.
Nacrtajte obris psa koristeći donji algoritam: 2. razred. desno, 1. razred gore, 2 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 5. razred dolje, 7. razred desno, 2. razred gore, 1 razred. desno, 3. razred niže, 1. tl. lijevo, 7. razred dolje, 2. razred lijevo, 1. tl. gore, 1 cl. desno, 3. razred i više, 1 razred. lijevo, 5. razred gore, 3. razred lijevo, 2. razred gore.
Unutar pseće njuške nacrtajte mali krug veličine 1 ćelije, čiji je unutarnji dio podijeljen na 2 polovice polukrugom zakrivljenim prema gore. Donji dio kruga obojite crnom bojom (oko sa zjenicom).
Pronađite početnu točku tako da se odmaknete 4 ćelije od vrha radne ravnine i 3 ćelije od desnog ruba.
Nacrtajte obris klokana koristeći donji algoritam: 1. razred. dolje, 2. razred lijevo, 3. razred dolje, 1. tl. desno, 2. razred prema dolje, 1. tl. lijevo, 2. razred desno, 2. razred dolje, 2. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 2. razred desno, 1. tl. dolje, 5. razred lijevo, 1. tl. gore, 1 cl. desno, 3. razred i više, 1 razred. lijevo, 2. razred dolje, 1. tl. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 3. razred lijevo, 1. tl. gore, 2 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 5. razred i više, 1 razr. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 2 cl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 4. razred i više, 1 razr. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred dolje, 3. razred desno, 1. tl. dolje, 1. razred udesno.
Unutar njuške klokana, u sredini, nacrtajte mali crni krug na sjecištu kontura ćelija.
Prijevoz
Predstavnicima jačeg spola može biti zanimljivije crtati transportnu ili vojnu opremu u ćelijama:
Primjer slike
Radni algoritam
Pronađite početnu točku tako da se pomaknete 5 ćelija unatrag. vrh i 17 cl. s desnog ruba.
Nacrtajte obris spremnika slijedeći algoritam u nastavku: 4 cl. lijevo, 1. razred dolje, 2. razred lijevo, 1. tl. dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 2. razred lijevo, 1. tl. dolje, 9. razred lijevo, 1. tl. gore, 1 cl. lijevo, 3. razred niže, 1. tl. desno, 1. razred gore, 9. razred lijevo, 1. tl. dolje, 3. razred desno, 1. tl. dolje, 11. razred lijevo, 1. tl. dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 3. razred niže, 1. tl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 28 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 3. razred i više, 1 razred. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 9. razred lijevo, 1. tl. gore, 4. razred desno, 2. razred gore, 1 kl. lijevo, 1. razred gore, 2 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 2 cl. lijevo, 1. razred gore.
Pronađite početnu točku tako da se pomaknete 7 ćelija unatrag. vrh i 5 cl. desno od granica radne ravnine.
Nacrtajte obris aviona koristeći donji dijagram: 1. razred. dolje, 7. razred desno, 1. tl. dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 4. razred desno, 1. tl. gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 6. razred desno, 1. tl. gore, 1 cl. desno, 4. razred i više, 1 razr. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 4. razred lijevo, 1. tl. gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 4. razred lijevo, 1. tl. dolje, 1. razred lijevo, kl. dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 5. razred desno, 1. tl. dolje, 2. razred desno.
Crteži za početnike u suzdržanoj paleti bez crvene
Crteži na ćelijama bez crnih i crvenih nijansi, u suzdržanoj paleti, ne moraju nužno biti dosadni.
Među djevojčicama, najpopularnije u ovom slučaju bit će slike slatkih predmeta ili likova iz crtića, a za dječake - oružje.
Za djevojke
Djevojke se mogu zamoliti da nacrtaju:
Primjer slike
Radni algoritam
Pronađite početnu točku tako da se pomaknete 5 ćelija unatrag. od lijevog ruba korištenog lista papira i 11 cl. s vrha.
Nacrtajte crtane naočale koristeći donji algoritam: 1. razred. gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 2 cl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred gore, 2 cl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred gore, 2 cl. desno, 1. razred dolje, 3. razred desno, 1. tl. gore, 2 cl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred gore, 2 cl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno (1 tipka gore, 1 tipka lijevo, 1 tipka gore, 1 tipka lijevo, 1 tipka gore, 2 tipke lijevo, 1 tipka dolje, 1 tipka lijevo, 1 tipka gore, 1 tipka desno, 1 tipka gore, 2 tipke desno, 1 tipka dolje, 1 tipka desno, 1 tipka dolje, 1 tipka desno, 1 tipka dolje, 1 tipka desno, 1 tipka dolje, 1 tipka desno, 1 tipka dolje, 1 tipka desno), 2 tipke. dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred dolje, kombinacija 1 cl. lijevo + 1 cl. dolje (3 puta), 1 cl. lijevo, 1. razred gore, kombinacija 1 cl. lijevo + 1 cl. gore (2 puta), 1 cl. lijevo, 2. razred i više, 1 raz. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 2 cl. lijevo, 2. razred dolje, 1. tl. lijevo.
Pronađite početnu točku tako da se pomaknete 8 ćelija unatrag. lijevo i 9. razred odozgo radne ravnine.
Nacrtajte obris Caspera (prijateljskog duha iz poznatog crtića) koristeći donje upute: 2. razred. gore, 3. razred desno, 3. razred gore, 1 kl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 5 cl. desno, 2. razred prema dolje, 1. tl. desno, 2. razred dolje, 3. razred desno, 2. razred dolje, 1. razred. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 3. razred niže, 1. tl. lijevo, 2. razred dolje, 1. tl. desno, 1. razred dolje, 4. razred lijevo, 1. tl. gore, 2 cl. lijevo, 1. razred gore, kombinacija 1 cl. lijevo + 1 cl. gore - 2 puta, 1 cl. lijevo, 3. razred i više, 1 razr. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo.
Unutar glave duha obojite 2 kvadrata i skicirajte usta lika iz crtića.
Za dječake
Slike na ćelijama za dječake u suzdržanoj shemi boja izgledaju ovako:
Primjer slike
Radni algoritam
Pronađite početnu točku tako da se pomaknete 4 ćelije unatrag. od desne i gornje granice radne ravnine.
Nacrtajte čekić koristeći donji algoritam: 1. razred. gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 5 cl. desno, 1. razred dolje, 3. razred desno, 3. razred dolje, 1. razred desno, 5. razred niže, 1. tl. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred gore, 1 cl. desno, 4. razred i više, 1 razr. lijevo, 1. razred dolje, kombinacija 1 cl. lijevo i 1 cl. dolje – 7 puta, 2 ćelije. lijevo, 2. razred i više, 1 raz. desno, 1. razred gore, kombinacija 1 cl. desno i 1 cl. gore – 7 puta; 4. razred lijevo, 1. tl. gore, 1 cl. lijevo.
Pronađite početnu točku tako da se pomaknete za 1 ćeliju unatrag. dno i 1 cl. lijevo od rubova radne ravnine.
Nacrtajte mač koristeći dolje navedene upute: 3. razred. gore, 2 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 2. razred i više, 1 raz. lijevo, 2. razred i više, 2 raz. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred gore, kombinacija 1 cl. desno i 1 cl. gore – 6 puta, 3 cl. desno, 3. razred prema dolje, kombinacija 1 kl. lijevo i 1 cl. dolje – 7 puta, 1 klasa. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 2. razred dolje, 2. razred lijevo, 1. razred. gore, 2 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 2. razred dolje, 3. razred lijevo.
Obojite dobivenu sliku plavom, smeđom i plavom bojom.
Svijetle slike bez crne boje za osobni dnevnik djevojčica
Djevojke najčešće ukrašavaju svoje osobne dnevnike crtežima bez crne boje. Tinejdžeri crtaju smajliće ili srca na kvadratićima.
Primjer slike
Radni algoritam
Pronađite početnu točku, odmaknuvši se 5 ćelija od lijevog ruba korištenog lista papira.
Nacrtajte smajlić koristeći donji algoritam: 1. razred. dolje, 2. razred lijevo, 1. tl. dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 2. razred dolje, 1. tl. lijevo, 5. razred niže, 1. tl. desno, 2. razred prema dolje, 1. tl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 2. razred desno, 1. tl. dolje, 5. razred desno, 1. tl. gore, 2 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 6. razred i više, 1 razr. lijevo, 2. razred i više, 1 raz. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo 1 cl. gore, 2 cl. lijevo, 1. razred gore, 5 cl. lijevo.
Preporučuje se obojiti obris smajlića i njegov izraz lica u kontrastnim bojama. Na primjer, ako je sam smajlić žut, oči, usta i obris trebaju biti označeni jarko ružičastom bojom.
Nacrtajte omotnicu tako da pratite ćelije tako da rezultat bude pravokutnik. Unutarnju površinu pravokutnika ispunite dijagonalama spojenim vodoravnom linijom. Nacrtajte obris omotnice bojom sličnom nijansi odabranoj za bojanje srca.
Nacrtajte srce koristeći donji algoritam: 1. razred. dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 3. razred niže, 1. tl. desno, kombinacija 1 cl. dolje i 1 cl. udesno – 5 puta; 1. razred i više, kombinacija 1 tl. desno i 1 cl. gore – 5 puta; 1. razred desno, 3. razred više, 1 razr. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 2 cl. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 2 cl. lijevo, 1. razred dolje.
Velike slike za kopiranje po ćelijama
U velikom formatu preporučuje se crtanje slika gestikulacije rukama ili drugih simbola koji zahtijevaju detaljno crtanje po ćelijama.
Geste ruku
Najčešće djeca odabiru crtež za kopiranje:
Primjer slike
Radni algoritam
Pronađite početnu točku tako da se pomaknete za 1 ćeliju unatrag. od vrha i 5 od lijevog ruba radne ravnine.
Nacrtajte crtež koristeći donji algoritam: 1. razred. dolje, 1. razred lijevo, 14. razred dolje, 1. tl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 2. razred niže. Od donjeg ruba korištenog lista papira, na udaljenosti od 10 ćelija. Iz već nacrtanog obrisa nacrtajte 2 ćelije. gore, 1 cl. desno, kombinacija 1 cl. gore i 1 cl. udesno – 7 puta, 2 tipke. gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 2 cl. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, kombinacija 1 cl. dolje i 1 cl. lijevo - 2 puta, 10 cl. gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 2 cl. lijevo, 1. razred dolje, 1 cl lijevo, 6 cl. dolje, 1. razred lijevo, 1. razred gore, 2 cl. lijevo, 1. razred dolje, 2. razred lijevo, 1. tl. gore, 2 cl. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 6. razred i više, 1 raz. lijevo, 1. razred gore, 2 cl. lijevo.
Usavršite sliku.
Simboli
Simbole koji zahtijevaju crtanje po ćelijama obično biraju djevojke za ukrašavanje svojih dnevnika ili osobnih časopisa:
Primjer slike
Radni algoritam
Pronađite početnu točku tako da se pomaknete za 1 ćeliju unatrag. vrh i 4 cl. lijevo.
Nacrtajte sliku slijedeći upute: (7 tipki desno, 1 tipka dolje, 1 tipka desno, 1 tipka dolje) 1 tipka. dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 8. razred dolje, 1. tl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 1. razred dolje, 9. razred desno, kombinacija 1 kl. gore i 1 cl. udesno – 12 puta, 1 tipka. gore, 5 cl. desno, kombinacija 1 cl. dolje i 1 tipka udesno – 3 puta, 6 tipki. dolje, kombinacija 1 cl. lijevo i 1 cl. dolje – 3 puta; 7. razred lijevo, kombinacija 1 kl. gore i 1 cl. lijevo – 4 puta.
Prostor na vrhu između spojnih linija ispunite crtanjem srca (simbola ljubavi) ili bilo kojeg drugog simbola.
Složeni crteži
Složeni mrežni crteži su oni koji zahtijevaju detaljno crtanje njihovih elemenata.
Glavna poteškoća nije u crtanju obrisa takve slike, već u njenom bojanju, ispravnom određivanju koja skupina ćelija treba biti obojena određenom nijansom.
Primjer slike
Radni algoritam
Odredite početnu točku tako da se odmaknete 4 ćelije od vrha i lijevo.
Nacrtajte Barta Simpsona (crtani lik) prema uputama u nastavku: 2. razred. dolje, 1. razred desno, 2. razred prema dolje, 1. tl. desno, 3. razred niže, 1. tl. desno, 3. razred niže, 1. tl. desno, 4. razred niže, 1. tl. lijevo, 2. razred dolje, 1. tl. desno, 1. razred dolje, 1. razred desno, 5. razred prema dolje, kombinacija 1 kl. lijevo, 1. razred dolje - 4 puta, 2 cl. dolje. Od donjeg ruba, na udaljenosti od 14 cl. iz nacrtanog obrisa, izvucite 2 cl., 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 2. razred i više, 2 raz. desno, 1. razred gore, 1 cl. desno, 1. razred gore, 4. razred desno, 1. tl. gore, 1 cl. desno, 2. razred i više, 1 razr. lijevo, 2. razred gore 1 razred. lijevo, 6. razred i više, 1 raz. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 2. razred i više, 1 raz. lijevo, 4. razred i više, 1 raz. lijevo, 5. razred gore, 3. razred lijevo, 1. razr. dolje, 1. razred lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 2. razred dolje, 1. tl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 2. razred dolje, 1. tl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo, 1. razred dolje, 1. razred lijevo, 2. razred dolje, 1. tl. lijevo, 1. razred gore, 1 cl. lijevo.
Dovršite crtež krivulja duž ćelija, prikazujući karakteristične značajke izgleda junaka poznate animirane serije.
Obojite sliku sivom (najneutralnijom) bojom za obris, a žutom i crvenom za unutrašnjost crteža.
Crteži po ćelijama, zbog raznolikosti već postojećih slika, mogu se naučiti stvarati i djeci i odraslima koji nemaju prethodnog iskustva u vizualnim umjetnostima. Bojanjem dobivenih slika bez korištenja crne boje, početnici umjetnici razvijaju svoje kreativno razmišljanje i uče kombinirati boje, kao i kombinirati njihove nijanse.
