Sigurnost u prometu – poštivanje prometnih propisa. Kako bismo zaštitili živote maloljetnika, trebali bismo problem promatrati očima djece: kako percipiraju opasnost, kako reagiraju na životno opasne uvjete i što mogu učiniti kada se s time suoče.
Jedan od učinkovitih načina da im se pomogne jest vizualno im pokazati kako se pravilno ponašati na cesti ili kada se približava vozilo. korištenjem crteža.
Što vam je potrebno za crtanje
Najrazumljiviji i najpristupačniji način su majstorske tečajeve u društvu odraslih. Umjetničke majstorske tečajeve održavaju se pojedinačno ili u grupama djece prema dobi. Za izradu crteža možete koristiti olovke, bojice ili bilo koji alat s kojim je djeci najlakše raditi.
Za dolje opisane majstorske tečajeve trebat će vam i:
- vata;
- jednostavna olovka;
- vladar;
- gvaš ili boje topljive u vodi;
- posuda s vodom;
- četke debele i tanke;
- škare;
- karton u boji;
- ljepilo u stiku;
- bušilica za rupe;
- Foto album A4 formata;
- debeli konac ili podvez.
Sigurnost u prometu očima djece (crteži i ilustracije mogu se objesiti na stalak u učionici ili kod kuće) u obliku slika savršeno prikazuju kako je dijete naučilo lekciju, što je naučilo i na kojim nijansama treba ponovno poraditi. Redovita nastava u ovom stilu pomaže u učvršćivanju naučenog gradiva.
Ako djeca iz nekog razloga ne mogu koristiti boje, onda će poslužiti flomasteri ili akvarelne olovke. Umjesto Whatman papira, možete koristiti bijele A4 listove, debeli bijeli karton ili uredski papir.
Majstorski tečajevi
U nastavku su tri majstorske tečaja koja su prikladna za rad s grupom djece ili zajedno s roditeljima. Radno intenzivan rad uključuje ne samo stvaranje crteža, već i daljnju obuku na temelju njega.
Djeca mogu sama crtati male slike. To pomaže djetetu da pokaže osobni stav prema prometnim pravilima, pokaže vlastito razumijevanje i shvati važnost zadataka dok stvara slike.
Sigurnost djece na cesti je odgovornost roditelja, ali postoje društvene škole čiji je cilj pomoći u razumijevanju situacija koje se mogu dogoditi čak i malim pješacima.
Opasnost se drugačije doživljava očima djeteta zbog dobi i djetetovog neznanja o vjerojatnosti razvoja neželjenih događaja.
Kada se uzmu u obzir neposredne percepcije sigurnosti u prometu, djeca će vjerojatnije slušati odrasle i u umjetničkim djelima primijetiti ono što u stvarnom životu predstavlja opasnost za njihove živote.
Put od kuće do škole
Majstorska klasa „Put od kuće do škole“ izvodi se na velikom komadu Whatman papira. Svrha takvog rada je pružiti djetetu vizualni prikaz njegovog ili njezinog putovanja od kuće do škole.
Svaki dan putuje tamo i natrag, pa bi bilo zanimljivo da prikaže mjesta gdje mu je najteže prijeći cestu. Dopušteni su crteži koji prikazuju pločnike i igrališta. Zatim se mogu nadopuniti susjednim teritorijima i prilazima u dvorišta.
Majstorska klasa može se diverzificirati dodavanjem crtežu na nekoliko načina:
- najkraći put do škole/kući;
- najteži, najstrašniji, nepoznati put kući (koji dijete nikada ne bi odabralo da je bez odraslih);
- najlakši dio, gdje nema prometa (automobila);
- najteži dio/cesta koju morate prijeći svaki dan, svladavajući prepreke.
Ako vaše dijete ide u školu automobilom, možete ga zamoliti da napravi kartu rute ili nacrta okolno područje i kuće koje dobro poznaje. Na primjer, odlazak u najbližu trgovinu ili put do igrališta dobro će odražavati njegovu viziju opasnosti.
Sigurnost u prometu očima djece (crteži moraju sadržavati informacije o kretanju djece) bit će prikazana u obliku staze, koja je popraćena mogućnošću prelaska kolnika ili susjedne ceste do najbližeg dvorišta.
Osnovu za buduću aplikaciju potrebno je stvoriti redom:
- Rukom nacrtajte točke gdje će se zgrade nalaziti.
- Označite put kojim dijete ide svaki dan. Možete označiti put do škole i iz škole u boji.
- Shematski ocrtajte točke, zamjenjujući ih pravokutnicima i kvadratima. To su zgrade koje tvore raskrižja.
- Crnom olovkom označite rub ceste.
- Po želji obojite zgrade, dajte im imena i označite okolno područje znakovima.
- Nacrtajte znakove "pješački prijelaz", "pješačka zona" i semafor na kartonu u boji i izrežite ih.
- Prometni znakovi trebaju biti postavljeni na onim dijelovima raskrižja gdje dijete svakodnevno prelazi cestu. Na taj će način pokazati svoje znanje pravila prelaska ulice.
- Oznake moraju biti nacrtane pored znakova "pješački prijelaz". Ako nije na slici, pomozite djetetu da ih pravilno postavi tamo gdje su potrebni.
Nakon što je ilustracija gotova, možete dodatno nacrtati i izrezati prometne znakove iz kartona u boji kako biste crtež učinili što realističnijim. Zatim razgovarajte s djetetom o tome koje teške dijelove ceste mora svladati na putu do škole ili kuće.
Sigurnost u prometu kroz oči djece (slike pomažu u ilustraciji ovoga) izgledat će dvosmisleno. Semafori koji su već izrezani mogu se shematski zalijepiti. Neka djeca navedu pravilo koje opisuje dopuštenu radnju za pješake, gdje postoji ili nema semafora, što učiniti kada nema znaka.
Ako dijete prelazi cestu na nereguliranom pješačkom prijelazu, možete mu ukazati na osnovna pravila za prelazak takvih područja i zamoliti djecu da vam kažu što treba, a što ne treba raditi.
Priča će pomoći usmjeriti djetetovu pažnju na opasne dijelove ceste. Također, neki prometni znakovi mogu se pomicati bez lijepljenja na papir za crtanje. Tako se stvaraju nove cestovne situacije i nova pravila prelaska kolnika.
Radni i neradni semafori
Ova kreativna majstorska klasa još je jedan način da uključite svoje dijete u zanimljivu aktivnost tehnika crtanja s elementima aplikacije. Dijete će također na razigran način moći razumjeti osnove i pravila prelaska ceste.
Djeci je obično teško razlikovati kontrolirani pješački prijelaz od nekontroliranog. U tom smislu nastaju poteškoće - kako pravilno prijeći cestu, tko je u pravu, tko bi trebao dati prednost.
Zahvaljujući ovoj igri u obliku izrade rukotvorina, dijete će naučiti razlikovati kada mu semafor daje prednost, a kada treba dati prednost prolazećem prometu.
Za majstorsku klasu trebat će vam:
- karton u boji;
- škare;
- ljepilo;
- listovi bijelog papira.
Za izradu majstorske klase slijedite ove korake u nizu:
- Izrežite list papira A4 formata na 13 * 20 cm. Učinite isto s drugim listom.
- Treći list izrežite na 12*21 cm. Ovo je pomični dio koji će se nalaziti između druga dva lista.
- Oba lista dimenzija 13*20 cm potrebno je zalijepiti s vanjske strane. Da biste to učinili, uzmite dvije tanke trake širine 2 cm i duljine jednake duljini lista.
- Iz listova kartona u boji izrežite krugove promjera 10 cm. Trebali biste dobiti 3 kruga - crveni, zeleni i žuti.
- Na zalijepljenim bijelim listovima označite tri kruga na prednjoj strani, prateći jedan od obojenih krugova duž obrisa. Izrežite rupe točno duž linija.
- Obojene krugove potrebno je zalijepiti na unutarnju stranu papira tako da rupe za njihove veličine na gornjem sloju ponavljaju njihove konture. U pozadini su boje semafora, u prvom planu su samo rupe za njih.
- Između dva zalijepljena lista mora se umetnuti slobodan list papira dimenzija 12*21 cm. Može se pomicati kako bi prekrio jednu ili dvije boje po vašem izboru.
Možete provjeriti je li vaše dijete savladalo lekciju tako da ga zamolite da vam pokaže boju semafora koji vam dopušta prelazak ceste. Također možete unijeti raznolikost u igru stvaranjem nekih pravila o kojima dijete možda nije ni pogodilo.
Sigurnost u prometu očima djece (crteži i dijagrami mogu se dodatno izraditi za diverzifikaciju igre) također pomaže roditeljima da se sjete važnosti provođenja teorijske i praktične nastave. Neophodni su kako bi se razumjelo kako djeca vide sebe na cesti.
Dodatna pravila mogu se uvoditi postupno, svaki put komplicirajući zadatak i postavljajući nove uvjete:
| Uvjeti i odredbe | Semafor radi | Semafor postoji, ali ne radi. | Nema semafora | Kontrolor prometa (policajac) |
| Ponašanje djeteta | Pješak mora pričekati da se na semaforu upali zeleno svjetlo kako bi prešao kolnik (dijete mora odabrati boju koja će mu omogućiti nastavak kretanja). | Pješak se mora uvjeriti da su se automobili zaustavili i da vozači mogu vidjeti pješake na rubu kolnika. Dijete bira boju semafora za pješake i kaže koje radnje treba izvršiti prije prelaska ceste. | U nedostatku semafora, pješaka vode znakovi "pješački prijelaz" i oznake na cesti. Ovo je izazovan zadatak. Dijete mora reći koje će radnje izvesti kako bi prešlo cestu. Ako se radnje podudaraju s onima opisanim u odjeljku o neispravnom semaforu, možete ga zamoliti da objavi pravila za prelazak ulica na zebri. | U takvoj situaciji, nijedan semafor (koji radi) nema prednost za pješake. Zadatak je usmeni, dijete ga možda neće dovršiti. |
| Ponašanje vozača (prijevoz) | Vozač se zaustavlja kako bi propustio pješake (dijete odgovara na kojoj boji semafora vozač prestaje kretati). | Vozač je dužan propustiti pješaka ako se već nalazi blizu ruba kolnika i ima vremena zakočiti do potpunog zaustavljanja. | Vozač je dužan propustiti pješaka koji se uvjerio da je sigurno izvesti manevar (preći ulicu). Ako vozač mora naglo kočiti, to bi moglo uzrokovati nesreću za vozilo iza njega. | Vozač također poštuje signale prometnog regulatora i nastavlja vožnju kada mu se upali zeleno svjetlo. |
Ako u majstorskoj klasi ne želite koristiti pokretne elemente aplikacije, možete zalijepiti obojene krugove na bijeli list i, ako je potrebno, rukom prekriti nepotrebnu boju (signal semafora se ne pali). Ali obično su djeca puno više zainteresirana za tumačenje razvoja radnje zbog pokretnih dijelova u aplikaciji.
Abeceda prometnih znakova
Majstorska klasa "ABC cestovnog prometa" daje mašti na volju. Djeca mogu nacrtati bilo koje prometne znakove koje poznaju i pamte.
Za djecu osnovnoškolske i predškolske dobi zadatak je sljedeći:
- Nacrtaj prometne znakove koje susrećeš na putu do trgovine, škole ili vrtića.
- Ako dijete zna svoje ime i svrhu, možete označiti crtež.
- Crteže je potrebno poredati po važnosti - to je u bilo kojem obliku.
- Jedan prometni znak, čije ime i svrhu dijete ne zna, mora biti nacrtan na listu bijelog kartona. Ovi crteži će zatim oblikovati abecedu.
Za crtanje možete koristiti bijeli papir, bijeli karton, olovke u boji ili boje.
Za učenike osnovne škole zadatak će biti teži:
- Nacrtajte sve poznate prometne znakove plavom, crvenom i žutom bojom.
- Podijelite crteže na kvadratne, trokutaste i okrugle znakove.
- Napravite abecedu prometnih znakova prema namjeni. Ovdje je važno djeci objasniti što svaka vrsta znaka predstavlja.
| Okrugli znakovi | Kvadratni znakovi | Trokutasti znakovi | ||||
| Boja | Crveni obrub/linije na bijeloj pozadini | Crveni obrub/linije na plavoj pozadini | Crni obrub / linije na bijeloj pozadini | Svijetloplava pozadina i bijeli natpisi/dijagrami | Bijela pozadina s natpisima različitih oblika i boja | Bijela/žuta pozadina, crveni obrub s crnim uzorkom |
| Grupa / Svrha | Zabranjujuće | Znakovi posebnih uputa | Znakovi upozorenja | |||
| Boja | Plava pozadina s bijelim natpisima, značenjima, ponekad s crvenim linijama | Tamnoplava pozadina s bijelim znakovima/slovima | Bijela pozadina, crveni obrub (postoje iznimke) | |||
| Grupa / Svrha | Propisni | Informativno | Znakovi prioriteta | |||
Crteži koje su izradila djeca mogu se sortirati po boji, obliku i namjeni. Na ovaj način, djeca će moći pogoditi ili točno odgovoriti koje su znakove nacrtala i što oni znače. Tu su i servisni znakovi, znakovi s dodatnim informacijama (na primjer, pravila za postavljanje vozila na pločnik radi parkiranja) i drugo.
Kako biste spriječili da se vaše dijete dosađuje, možete mu predložiti da nadopuni majstorsku klasu izradom albuma:
- Nakon što ste prometne znakove podijelili po bojama, napravite indeks kartoteka, pozivajući se na tablicu.
- U svakom kartotečnom indeksu navedite vrste i podvrste za svaku kategoriju znakova.
- Dijelovi albuma nazvani su prema kategorijama prometnih znakova.
- Prije svake kategorije umetnite A4 list s napomenom – koje znakove je prioritetno zapamtiti, a koje treba uzeti u obzir u svakodnevnom životu. Neka ih dijete proučava od malih nogu.
- Svi listovi s crtežima znakova mogu se lijepiti nakon dizajniranja. Druga mogućnost je spajanje listova pomoću bušilice za rupe i podveza.
- Za dizajn personaliziranog dječjeg albuma možete koristiti kraft papir, ispise prometnih znakova i fotografije s majstorskih tečajeva (ako su snimljene).
- Naslovnica se može izraditi od kartona, izrađujući velika slova tehnikom papier-mâché.
Za izradu albuma možete koristiti gotovu foto knjigu za fotografije A4 formata. Dijete će se moći igrati prometnih pravila s roditeljima, vadeći jedan ili drugi znak iz datoteke.
Prednost igre je što se album može nadopuniti raznim crtežima - položajem prometnog regulatora na raskrižju i pravilima prolaska, pregledom situacija u nedostatku znakova prije raskrižja, shematskim rasporedom objekata i elemenata kolnika (stvara se zamišljena situacija koja djetetu daje pravo da odabere kako će postupiti u trenutnoj situaciji).
Sigurnost u prometu za djecu svih dobnih skupina osnova je društvenog odgoja. Što prije nauči prepoznati opasnost, veća je šansa da izbjegne posljedice pogrešnih postupaka.
Važno je da dijete vidi sebe u hitnoj situaciji vlastitim očima i da to može projicirati na druge. Jedini prikladan i pristupačan način su crteži koji vam omogućuju proučavanje i učvršćivanje gradiva. Prema statistikama, većina prometnih nesreća događa se krivnjom djece zbog njihove dobi, neznanja i nemogućnosti predviđanja pojave opasnosti.
Video o crtežima na temu "Sigurnost u prometu"
Kako nacrtati prometna pravila: