Aplikacija je jedna od omiljenih vrsta kreativnosti za djecu. Da bi lekcija bila što korisnija, potrebno ju je pažljivo razmotriti, uzeti u obzir sve moguće čimbenike i pripremiti potreban materijal.
Tema u različitim skupinama može biti ista, ali sadržaj je nužno različit i primjeren djetetovoj dobi. Članak ispituje specifičnosti provođenja nastave na temu „Ribe u akvariju“ u različitim skupinama vrtića: od mlađih do pripremnih.
Prednosti satova aplikacije za razvoj djeteta
Aplikacija je dekorativna i primijenjena umjetnička tehnika koja se temelji na lijepljenju ili šivanju uzoraka, figura i drugih ukrasnih elemenata na podlogu. Izraz aplikacija dolazi od latinske riječi applicatio, što znači „pričvršćivanje“ ili „primjena“.
Prednosti ove vrste kreativnosti za razvoj djece su neosporne:
- izrezivanjem, kao i postavljanjem i lijepljenjem malih dijelova, razvijaju se fine motoričke sposobnosti ruku, što posredno utječe na razvoj govorne aktivnosti (područja mozga odgovorna za obje vrste aktivnosti nalaze se u blizini);
- formiraju se kvalitete poput upornosti, točnosti i strpljenja; uz pravilnu organizaciju rada, dijete postaje samostalnije;
- razvijaju se mentalne sposobnosti, sposobnost analize, usporedbe i izvođenja općih zaključaka: u nastavi se djeca upoznaju s pojmom oblika predmeta, njegove veličine, boje, uspoređuju različite detalje, pronalaze sličnosti i razlike, odabiru one detalje koji su, prema jednoj ili drugoj karakteristici, prikladni za modeliranje slike;
- učvrstiti sposobnost lijepog rasporeda slike na listu papira;
- razviti sposobnost poštivanja sigurnosnih mjera, održavanja pravilnog držanja i održavanja reda na radnom mjestu;
- razvijaju se kreativne sposobnosti, mašta, sposobnost isticanja glavne stvari i dijeljenja cjeline na dijelove;
- naučite stvarati, izrađivati vrijedne predmete koji se mogu koristiti kao pokloni za voljene osobe ili za ukrašavanje njihove sobe.
Priprema za lekciju aplikacije
Da bi lekcija bila što korisnija i produktivnija, potrebno je zainteresirati dijete.
Da biste to učinili, trebali biste lekciju provesti u obliku igre ili bajke:
- Igra se može predstaviti u obliku šetnje šumom, gradom ili parkom. Djeca susreću različite biljke, životinje i likove iz bajki koji ih mole za pomoć. Na primjer, vidjeli su akvarij u kojem je plivala tužna ribica. Kaže da živi sama u akvariju i da joj je jako dosadno jer se nema s kim igrati. Traži da joj sklopi prijatelje - iste ribe.
- Ako se djetetu posebno svidjela određena bajka, tada možete raditi aplikacije dok se priča: izraditi likove (zlatne ribice) ili modelirati situaciju (ribice koje plivaju u akvariju, u ribnjaku). Bajku možete „stvoriti“ tehnikom aplikacije: napravite nekoliko ilustracija: ribu koja se igra, ruča, spava, a zatim ih spojite u knjigu. Ovu knjigu tada možete „pročitati“.
Važno je unaprijed razmisliti o temi lekcije, fazama, zapletu i glavnom liku. Potrebno je postaviti si cilj i usredotočiti se na njegovo postizanje tijekom lekcije.
Tijekom rada, preporučljivo je razgovarati o svim svojim postupcima, tada će djetetu biti lakše razumjeti logiku postupaka.
Jedna od ključnih točaka u pripremi za lekciju je organizacija radnog mjesta. Ako unaprijed ne obratite pozornost na ovo pitanje, onda ćete tijekom lekcije morati biti ometeni nevažnim trenucima koji će usporiti rad i omesti drugu djecu.
Stoga je potrebno osigurati da:
- sva djeca su imala potreban alat i materijal (moraju biti sigurni i primjereni djetetovoj dobi);
- Učenicima je bilo zgodno koristiti posude (kutije, tanjure, pladnjeve) za gotove obrasce, ostatke papira i gotove figure;
- učitelj je mogao slobodno otići na bilo koje radno mjesto ako je djetetu bila potrebna pomoć.
Pripremljeni materijal mora biti primjeren dobi djeteta. U mlađoj skupini (3-4 godine), učitelji sami izrezuju detalje i siluetne slike predmeta za lijepljenje. U srednjoj skupini (4-5 godina) djeca se mole da sama izrežu potrebne dijelove iz pripremljenih figura određene veličine.
U starijim skupinama (do 7 godina) dekorativna aplikacija se uglavnom izvodi prema dječjem dizajnu, pa im je potrebno pružiti širok izbor (figure različitih boja i nijansi).
Aplikacija „Riba u akvariju“ (pripremna skupina, viši, srednji ili niži razred) može se uokviriti i ukrasiti cirkonima, šljokicama, perlicama i malim perlicama.
Detaljne upute za izradu aplikacija pomoću različitih tehnika
Postoje 2 tehnike za izvođenje aplikacije:
- Tradicionalno. Djeca izrađuju ravne slike od papira koje nemaju volumen.
- Nekonvencionalno. Za rad se koriste različiti materijali: tkanina, žitarice, mali predmeti (gumbi, perle), tjestenina. Slike mogu izgledati trodimenzionalno.
Aplikacije izrađene u bilo kojoj tehnici mogu biti tematske (pojedinačne slike), zapletne (odražavaju neki događaj) i dekorativne (koriste se za ukrašavanje predmeta).
Osim toga, podijeljeni su na vrste ovisno o volumenu plovila (volumetrijski i ravni), boji (jednobojna i višebojna), prisutnosti simetrije i korištenom materijalu. Svaka vrsta rada ima svoje karakteristike.
Aplikacija pomoću predložaka
Predložak je shematski prikaz budućeg proizvoda. Može se nacrtati ili ispisati. Neki ljudi misle da bi se predložak trebao koristiti samo s djecom, ali to nije istina. Rad s predloškom se odvija različito u različitim grupama.
Aplikacija "Riba u akvariju" u juniorskoj skupini: djeca postavljaju gotovu siluetu ribe na karton i lijepe je.
Aplikacija za otkidanje "Riba u akvariju" u starijoj skupini:
- Djeca sama biraju boju i trgaju papir u boji na male komadiće.
- Zalijepljeni su na predložak ribe kako bi potpuno ispunili prostor.
- Napunite akvarij algama i papirnatim kamenjem.
- Gotovi predložak je zalijepljen.
Aplikacija "Riba u akvariju" (pripremna grupa):
- Djeca iz prikladnog papira pomoću predloška (nanosi se na list i ocrtava jednostavnom olovkom) izrezuju sve detalje buduće aplikacije (dijelove ribe, morske alge, kamenje).
- Stavite crtež na pripremljeni list kartona (ovo je akvarij).
- Zalijepite dijelove na bazu.
U starijoj predškolskoj dobi možete koristiti izrezivanje simetričnih silueta iz papira presavijenog na pola. Djeca sama izrezuju predloške i lijepe ih na podlogu.
Geometrijska aplikacija
Ova vrsta aplikacije uključuje stvaranje slika od izrezanih geometrijskih oblika od papira. Izvodi se u svim skupinama, samo u mlađoj i srednjoj skupini uglavnom izrađuju predmetne slike, a u starijim skupinama - složenije, zasnovane na zapletu.
Rad na aplikaciji „Riba u akvariju“ ovisit će o dobi djece:
- U mlađoj skupini izrađuju jednu ribu od geometrijskih oblika: ovala i trokuta (tijelo i rep). Olovkom dovršite crtanje oka.
- U srednjoj skupini zadatak postaje malo kompliciraniji: djeca sama izrezuju detalje iz pripremljenih figura: oval iz pravokutnika, trokute iz kvadrata. Zatim na podlozi naprave ribe i zalijepe ih.
- Stariji predškolci izrezuju sve elemente, izrađuju ribice različitih oblika i boja te izrezuju ukrasne elemente za akvarij. Nakon toga, parcela se polaže na podlogu i svi elementi se lijepe.
Izrađeno od tkanine
Aplikacija od tkanine „Riba u akvariju“ može biti jednostavna ili složena, ovisno o broju elemenata. U osnovi, takav rad obavljaju djeca u pripremnoj skupini. Detalji trebaju biti stilizirani, s jasnim, pravilnim obrisom. Za rad možete uzeti tkaninu bilo koje vrste i bilo koje boje.
Redoslijed radnji pri radu s tkaninom:
- Odaberite prikladnu tkaninu i pripremite je za rad: pamuk poškrobite, dobro ga iscijedite i ispeglajte vrućim glačalom, a sintetičku tkaninu rastegnite, poprskajte otopinom želatine i osušite, ali nemojte je glačati.
- Izrežite dijelove aplikacije.
- Stražnju stranu obilno premažite ljepilom i zalijepite je na podlogu.
- Kako biste spriječili skupljanje tkanine tijekom sušenja i osigurali bolje prianjanje, prekrijte rukotvorinu krpom i stavite toplo glačalo na vrh.
Dječji radovi često su pričvršćeni na podlogu ljepilom, jer ne mogu držati iglu i pažljivo je rukovati. Stariji predškolci mogu sami izrezati detalje iz tkanine, dok mlađa djeca dobiju gotov set oblika koje zatim jednostavno zalijepe.
Volumetrijska aplikacija
Tehnika izrade trodimenzionalnih rukotvorina ne razlikuje se mnogo od tehnike izrade ravnih slika: dijelovi se lijepe na bazu na potpuno isti način. Ali u ovom slučaju, ili se koristi početno voluminozan materijal (vata, uvijene salvete, plastelin, prirodni materijal) ili se volumen dodaje pomoću različitih tehnika.
U nastavi će se koristiti različite tehnike za različite dobne skupine.
Aplikacija "Riba u akvariju", juniorska grupa:
- Djeca trgaju ubrus na komadiće i od njih oblikuju kuglice.
- Nanesite ljepilo na sliku ribe na kartonu.
- Zalijepite kuglice.
Slika od plastelina "Riba" za srednju grupu:
- Djeca mijese plastelin da omekša.
- Stavite male kuglice na sliku ribe i razmažite ih kako biste obojili cijelu sliku.
- Ljepilo na oku - crna kuglica od plastelina.
- Osim toga, snop se može koristiti za crtanje škrga i isticanje pruga na perajama i repu.
- Na tijelo ribe možete zalijepiti polovice graha ili graška - to će biti ljuske.
Za djecu u starijoj skupini možete pripremiti samo plavi list - akvarij. Sve ostalo sami izrađuju od plastelina (ako se radi o aplikaciji od plastelina). Druga mogućnost: nacrtajte ribu, premažite ljepilo po cijelom tijelu i zalijepite različite vrste žitarica, ističući sve dijelove.
Aplikacija „Riba u akvariju“ (pripremna grupa može koristiti različite tehnike) izvodi se na sljedeće načine:
- origami (ribe se izrađuju tehnikom origamija i lijepe na bazu);
- quilling (ukrašavanje oslikanih riba različitim elementima izrađenim od uvijenih traka);
- rezanje krajeva (salveta se izreže na kvadrate, oni se napnu preko kraja kista, premažu ljepilom i zalijepe na crtež).
Prilikom provođenja bilo koje aktivnosti treba imati na umu da se maloj djeci daju gotovi predlošci, starijoj djeci se traži da izrežu elemente iz oblika određene veličine, a stariji predškolci gotovo sav posao obavljaju sami.
Osim toga, u mlađim i srednjim skupinama potrebno je pokazati primjer obavljenog posla i gotov uzorak; U starijim skupinama potrebno je demonstrirati uzorak samo ako djeca nemaju relevantno iskustvo.
Kartoteka satova aplikacije u predškolskim odgojnim ustanovama
Kartoteka je jedinstven način pohranjivanja informacija. Može sadržavati razne informacije: planove lekcija, pitanja i zadatke za djecu o raznim temama, pjesme i zagonetke za uvodni dio lekcije, razne igre.
Nakon obrade, svi podaci se unose na listove – kartice.
- „Aplikacija „Riba u akvariju“: pripremna grupa“ - tako možete nasloviti karticu s planom lekcije.
- "Aplikacija od žitarica" - ovaj list će naznačiti vrste aplikacija koje će dijete moći raditi dok proučava ovu temu.
Mogu se istaknuti sljedeće prednosti kartoteke:
- koncentracija potrebnih informacija na jednom mjestu;
- kratkoća materijala, odsutnost nepotrebnih informacija;
- sposobnost brze izrade plana rada grupe za određeno razdoblje, uzimajući u obzir njegove individualne karakteristike i mogućnosti odgajatelja;
- što olakšava pisanje planova (u plan se unosi samo broj kartice).
Kartoteka je vrlo praktična za korištenje: nakon pažljivog čitanja informacija na kartici, učitelj može brzo pripremiti sažetak za jednu lekciju. Po želji možete izraditi plan obrazovnog rada grupe za određeno vremensko razdoblje s postupnim povećanjem složenosti zadataka.
Ideje za aplikacije riba za djecu
U procesu savladavanja tehnika aplikacije, dijete uči koristiti škare i ruke. Sve se to događa postupno, ne odjednom. Stoga djeci ne možete zadavati preteške zadatke – neće se snaći i izgubit će interes za predmet. Svi zadaci moraju biti primjereni dobi djece.
Evo još nekoliko opcija aplikacija za predškolce.
Juniorska grupa:
- Volumetrijska aplikacija "Zlatna ribica". Na gotovom predlošku djeca prave rezove u području repa i peraja. Rezultat je "pahuljasta" riba.
- Riba napravljena od prirodnih materijala: lišće, pola ljuske oraha s repom - list.
Starija grupa:
- Geometrijska aplikacija "Riba". Tijelo je krug, peraje, rep i usta su trake različitih duljina, presavijene na pola (pregib se ne pegla). Vage su napravljene od malih kvadrata zalijepljenih nasumičnim redoslijedom.
- Ribe napravljene od trakica obojenog papira. Pomoću noža napravite rezove na šabloni na jednakim udaljenostima jedan od drugoga. Djeca samo trebaju umetnuti obojene pruge u uzorku šahovnice. Peraje mogu biti izrađene od valovitog papira.
- Riba s tanjura za jednokratnu upotrebu. Izrežite trokut s tanjura i zalijepite ga na mjesto repa.
- Ribe iz krugova. Tijelo je krug savijen na pola. Rep je isti krug sa zakrivljenim kutom.
Pripremna grupa:
- Simetrične ribe. Preklopite list papira na pola i izrežite polovicu ribe. Izrežite dijagonalne linije, pravokutnike i druge oblike unutra, a zatim ih rasklopite. Rezultat je bila neobična simetrična riba.
- Aplikacija "Riba". Izrežite tijelo iz kartona u boji. Izrežite male krugove, preklopite ih na pola i zalijepite ih kao ljuske. Za rep i peraje izrežite trake, zalijepite ih i uvijte krajeve. Izrežite usta i oko od obojenog papira i zalijepite ih.
- Riba u origami tehnici.
Preporuke psihologa i učitelja
Važno je zapamtiti da stav prema dječjoj kreativnosti uvijek treba biti pozitivan, jer je kreativnost stalni pratitelj dječjeg razvoja, kako je V. V. rekao je. Davidov, poznati učitelj i psiholog. Nema potrebe potiskivati tu želju u korijenu, jer mnogo toga što će dijete moći učiniti u svom životu ovisi o razvoju djeteta.
Iskustvo stečeno tijekom nastave s aplikacijama predškolci mogu koristiti u drugim aktivnostima. Uostalom, u procesu kreativnosti djeca uče planirati rad, a to je važno ne samo u radu, već i u igri i obrazovnim aktivnostima.
Preporučuju se tečajevi primjene kao sredstvo za proširenje dječjih sposobnosti i razvoj njihove samostalnosti. U tu svrhu preporučuje se pružanje pomoći u radu samo na zahtjev predškolca.
Ako učenik mlađe grupe želi sam izrezati dijelove (iako program to ne predviđa), tada mu treba pružiti tu priliku. Čak i ako su ove ribe za akvarij prikladne za kreativnost učenika pripremne skupine.
Video o aplikaciji
Majstorska klasa izrade aplikacije "Riba u akvariju" od vate: