Tehnika crtanja monotipije za djecu. Crteži

Likovna umjetnost jedna je od aktivnosti koja se kod djece koristi za razvoj umjetničkog mišljenja i fine motorike. Učitelji dodatnog obrazovanja preporučuju korištenje netradicionalnih tehnike crtanja. Takve metode uključuju monotipiju i slikanje prstima.

Što je monotip?

Monotipija je vrsta grafičke slike u likovnoj umjetnosti koja se raširila kao jedinstvena tehnika crtanja. Autorom ove tehnike smatra se talijanski graver Giovanni Castiglione.

U Rusiji je monotipija postala poznata zahvaljujući umjetnici Elizaveti Kruglikovoj. Elizabeta je savladala tehnike monotipije dok je studirala u Parizu.

Osnova tehnike je stvaranje otiska. Umjetnik nanosi dizajn na posebnu ploču pomoću kista ili šablone. Zatim se na njega stavi list papira. Rezultat rada je originalna slika koja se ne može replicirati.

Pri korištenju profesionalne opreme, otisak s metalne ploče je svijetao i visokokvalitetan. Ploča se može koristiti nekoliko puta nakon čišćenja od boje.

Od 90-ih godina 20. stoljeća monotipija se široko koristi u psihologiji i pedagogiji za razvoj umjetničke percepcije različitih predmeta kod starije i mlađe predškolske djece. Iako se monotipija klasificira kao tehnika tiska, značajno se razlikuje od drugih vrsta, poput graviranja, litografije ili drvoreza.

Glavna razlika je jedinstvenost slike dobivene nanošenjem boje na podlogu i stvaranjem otiska. Rezultat rada u tehnici monotipije za djecu je dobivanje akvarelnog crteža na mokrom papiru.

Monotip se počeo koristiti kao psihološki alat počevši od 1920-ih. Švicarski psihoterapeuti 20. stoljeća koristili su monotipske slike za testiranje i proučavanje osobnosti.

Pacijentima su ponuđeni crteži izrađeni otiskom s metalne ploče. Morali su pogoditi koji je predmet korišten kao osnova za otisak. S vremenom se ovaj pristup proširio u službenoj pedagogiji i psihologiji. Ova metoda je korištena za proučavanje dobnih karakteristika djece.

Stručnjaci u području dodatnog obrazovanja za djecu počeli su koristiti tehnike monotipskog prikaza objekta u različite svrhe:

• razvijati umjetničke vještine;
• podučavati osnove crtanja;
• formirati prostornu predodžbu predmeta, njihovog oblika i boje.

Prednosti korištenja monotipa u dječjim satovima crtanja smatraju se sljedećim svojstvima:

• razvoj fine motorike;
• razvoj kreativnog mišljenja;
• razvoj govora;
• stabilizacija emocionalne pozadine;
• normalizacija živčanog sustava;
• rad na važnim vještinama potrebnim za daljnji studij (upornost, upornost, pažljivost);
• razumijevanje oblika predmeta;
• svijest o novoj vještini;
• rad na razlikama u nijansama boja.

Značajke ove tehnike crtanja

Monotipija je tehnika crtanja za djecu koja se koristi u skladu s općeprihvaćenim standardima. Sva djeca bez iznimke uživaju u stvaranju originalnih crteža.

Proces rasprave o dobivenim rezultatima s učiteljem omogućuje djetetu razvoj prostornog razmišljanja, razvija maštu i istovremeno pomaže u formuliranju i izražavanju misli.

Karakteristike i opis metode:

• slika se nanosi na glatku površinu, a zatim prenosi na čisti list papira;
• za stvaranje otiska koriste se dodatni predmeti ili uređaji;
• pri korištenju ove metode, mnogo ovisi o debljini boje, njezinoj teksturi i kvaliteti;
• Rezultat može ovisiti o vrsti korištene baze, kao i o djetetovoj sposobnosti dodavanja detalja stvorenom crtežu i stvaranja slike u skladu s predviđenim scenarijem.

Značajke pripremne faze

Monotipija (tehnika crtanja za djecu) se široko koristi u vrtićima na nastavi likovne umjetnosti. Predškolci uče vještine za izvršavanje zadataka koje im postavi učitelj, a zatim započinju samostalni rad.

Pripremna faza svake lekcije posebno je važna za one koji tek počinju svladavati ovu tehniku. Prvo, morate saznati kojoj vrsti tehnike će crtež pripadati. Važna faza je objasniti djetetu princip konstruiranja njegovih aktivnosti.

Onima kojima je teško samostalno stvarati slike na papiru nudi se korištenje posebnih šablona u početnoj fazi. Ova tehnika pomaže djeci da steknu povjerenje u vlastite sposobnosti i počnu provoditi vlastite kreativne planove.

Materijali za rad

Prilikom pripreme za nastavu, trebali biste odabrati prave materijale. Za početnike se preporučuje korištenje gvaša. Djeca koja su savladala početne vještine mogu lako reproducirati otiske akvarelnim bojama, mijenjajući zasićenost i gustoću.

Prilikom pripreme za lekciju treba uzeti u obzir da djeci treba ponuditi slike poznatih predmeta kao glavne scenarije. Važno je uzeti u obzir oblik prikazanih predmeta, shemu boja, a također i kontrolirati proces nanošenja boje na papir od strane djeteta.

Tehnika stvaranja crteža uključuje upotrebu posebnih materijala:

• Warp. Preporučuje se korištenje debelog papira kao podloge, koji se ne upija u nanesene boje. Za to je dobar karton ili papir za crtanje. Kod korištenja alternativnih tehnika preporučuje se korištenje metalnih ili staklenih površina, plastičnih ploča za modeliranje i raznih pločica s neobičnim teksturama.
• Boje. Za djecu se preporučuje odabir seta gvaša u 6 ili 10 boja, boja za prste ili akvarela.
• Pribor za crtanje. Za stvaranje kontura, uzoraka i raznih otisaka koriste se četke različitog stupnja tvrdoće, pamučni štapići, čačkalice, brtve i gumene cijevi.
• Pomoćni materijali. Šperploča, razne vrste kartona i debela teksturirana tkanina koriste se kao podloga za sliku na koju se prenose dobivene slike.

Tehnike monotipije

Monotipija je tehnika crtanja koja se temelji na raznim tehnikama. Pri radu s djecom uobičajeno je koristiti osnovne metode. Postoji nekoliko vrsta monotipija. Razlikuju se po korištenju tehnika i alata.

Predmet

Metoda se temelji na slici predmeta poznatog djetetu. Da bi se postigao željeni rezultat, potrebno je djetetu objasniti važnost slijeđenja uputa korak po korak.

Kod korištenja predmetne tehnike, crtež se izvodi na jednoj strani praznog lista papira. Prije početka rada, list se preklapa na pola. Objekt je nacrtan na način da se dio objekta nalazi na jednoj strani lista.

Ova metoda pomaže u savladavanju principa simetrije. Na drugoj strani lista, nakon otiska, pojavljuje se simetrična slika dijela predmeta.

Nakon presavijanja lista duž predviđenog pregiba, pojavljuje se cijela slika. Ova tehnika djeci pokazuje bit metode i pomaže u razvoju prostornog razmišljanja. To je potrebno kako bi se dobio rezultat koji je što bliži onome što je namjeravano.

Djetetov zadatak je stvoriti jasan obris predmeta na jednoj strani lista s potrebnom debljinom i zasićenošću gvaša. Zadatak učitelja je pomoći djetetu da napravi točan otisak kako bi dobio crtež s jasnim konturama i granicama.

Za predškolce u početnoj fazi preporučujemo monotipove predmeta sa slikama balona, ​​kvadrata ili predmeta s jasnim geometrijskim oblikom.

Krajolik

Pejzažni tip monotipa je najspektakularnija i najpopularnija tehnika. Upečatljiv primjer pejzažne tehnike je prikaz šume. Rezultat otiska je odraz šume na površini vode.

Ovaj krajolik može se stvoriti preklapanjem debelog lista papira na pola vodoravno. Donji dio treba biti manji od gornjeg dijela. Drveće je nacrtano na vrhu lista.

Umjetnička ideja iza ove tehnike je da se drveće treba uzdizati iznad površine rezervoara. Pejzaž koji nastaje spajanjem gornje i donje strane lista oponaša odraz šume u vodi. Djeca stvarno uživaju u stvaranju slika s odrazima u vodi.

Tehnike crtanja za djecu omogućuju stvaranje krajolika bilo koje razine složenosti. Na obali akumulacijskog jezera prikazuju pojedinačna stabla, razne zgrade i crtaju životinje ili ljude. Crtanje detalja ovisi o vještini i razvoju djetetovih sposobnosti.

Posebnost ove tehnike je da se nakon presavijanja dvaju dijelova lista dodatno crta površina vode. Što je površina bolje nacrtana, to rezultat izgleda autentičnije.

Alternativne tehnike

Postoji nekoliko varijacija tehnike monotipije koje se koriste u satovima crtanja uz pomoć pomoćnih elemenata.

Vrsta monotipije	Opis	Potrebni alati
Apstrakcija	Teksturirana plastična površina prebojana je jednobojnom bojom, na površinu se nanosi list papira, a zatim se pažljivo uklanja, počevši od krajnjeg ruba.	Plastični pladanj ili daska za rad s plastelinom
Popravljanje crteža	Boja se nanosi na list papira bilo kojim redoslijedom, zatim se multifora pritisne na crtež i obje površine se zgužvaju. Nakon što se list ispravi, plastična vrećica se uklanja. Dobiveni crtež na papiru ima pruge koje imitiraju snježne nanose.	Multifora, polietilenska vrećica
Stvaranje uzorka	Različiti uzorci crtaju se na listu papira pomoću vatenog štapića ili čačkalice, a zatim se pravi otisak. Rezultat rada je slika snježne površine s različitim uzorcima.	Štapići za uši, čačkalice

Mogućnosti rada

Monotipija je tehnika crtanja za djecu koja uključuje korištenje standardnih scenarija kao primjera. Djeca u vrtiću često crtaju na temelju zadanih primjera. Stupanj složenosti crteža ovisi o djetetovim vještinama i sposobnostima.

Leptir

Leptir je jedan od najjednostavnijih crteža. Crtanje leptira djeci pokazuje bit metode i omogućuje im stvaranje šarenih radova koristeći tehniku ​​predmeta.

Za slikanje se koristi gvaš jarkih nijansi.

Upute korak po korak:

1. List debelog papira A4 ili A5 formata presavijen je na pola.
2. U sredini ocrtajte leptirov trbuh crnim gvašem.
3. S jedne strane, dijete treba nacrtati krila leptira koristeći nekoliko boja. Na svakom dijelu krila crtaju uzorke, mrlje i ukrase.
4. Nakon završetka crteža, list se ponovno presavija duž linije pregiba.
5. Za stvaranje jasnog otiska upotrijebite valjak.
6. Zatim se list pažljivo rasklapa jednim pokretom.

Djeca koja su dugo upoznata s tehnikom monotipije zamoljena su da tankim kistom ili flomasterom naprave obris nakon što se boja potpuno osuši. Crtež leptira nadopunjuje slika antena i drugih detalja.

Drvo

Drvo se može prikazati tehnikom predmetnog ili pejzažnog slikanja. U prvom slučaju, list papira je presavijen vertikalno, u drugom slučaju, list je presavijen horizontalno.

Predmetna tehnika uključuje prikazivanje jednog dijela stabla s desne ili lijeve strane pregiba. Deblo je shematski prikazano olovkom, zatim su nacrtane grane i lišće. Nakon otiska dobiva se cijelo stablo. Detalji se dodaju po potrebi.

Tehnika krajobraza uključuje stvaranje slike koja se čini kao da se odražava na površini vode. Drvo je u potpunosti oslikano dostupnim bojama. Zatim se list ponovno presavija duž linije pregiba.

Nakon primitka otiska, voda se završava dodavanjem potrebnih boja. Prilikom korištenja pejzažne tehnike za postizanje zrcalnog odraza, nema potrebe za korištenjem valjka. Prilikom stvaranja otiska potrebno je postići zamućenost odraza vode.

Zimski krajolik

Crtanje zimskog krajolika jedna je od mogućnosti za razvoj kreativnog razmišljanja kod djece. Slika snježnog pokrivača, snježnih padalina ili drveća zimi može se stvoriti pomoću raznih alata.

Vrsta rada	Opis
Opcija 1	Plava ili svijetloplava pozadina nacrtana je na staklenoj ili plastičnoj površini. Koristite pamučni štapić za izradu pruga i uzoraka. Na mokri crtež stavlja se debeli list bijelog papira. Nakon što se dobije rezultat, slika je prekrivena srebrnim šljokicama.
Opcija 2	Na debelom listu papira crtaju plavi snijeg i bijele oblake. List papira je zgužvan, boja se nakuplja u središtu nabora, a pozadina postaje svjetlija. Nakon što se boja osuši, list se ispravlja.
Opcija 3	Debeli list papira je presavijen vodoravno. Na vrhu su nacrtani bijeli i plavi oblaci. Nakon toga se na donjem dijelu pomoću valjka otiskuje. Rezultat je slika zimskog neba i snježnog pokrivača.

Zimski krajolici mogu se nadopuniti slikom pahuljica pomoću kista i bijelog gvaša. Da biste dizajn učinili svjetlijim, upotrijebite srebrne šljokice i ljepilo na cirkonima.

Vaza s cvijećem

Monotipija je tehnika crtanja za djecu koja uključuje korištenje tradicionalnih tema. Vaza s cvijećem jedna je od tema koja se nudi u nastavi za mlađe učenike. Ova vrsta slike zahtijeva posebne vještine, ali je istovremeno prilično jednostavna.

Vaza s cvijećem crta se prema vrsti subjekta. Na desnoj strani lista prikazani su dio vaze i nekoliko cvjetova. Cvijeće je nacrtano tako da stabljike budu dvostruko više iznad površine vaze. Nakon otiska, konture se ispravljaju kistom, stvarajući jasne granice između svakog cvijeta u vazi.

Jedna od mogućnosti je stvaranje crteža s glatkim prijelazima, u kojem se slika vaze s cvijećem može naslutiti po svojim karakterističnim značajkama. Da biste to učinili, list debelog papira oboji se bijelim gvašem. Na bijeloj pozadini nacrtajte obris vaze tamne boje i konture cvijeća u svijetlim nijansama.

Za zamagljivanje kontura koristite pamučne štapiće ili četke s tvrdim čekinjama. Slika se prekrije listom bijelog papira, prevrne valjkom i gornja slika se pažljivo ukloni. Za stvaranje jasnih granica koriste se kistovi i vrši se konturiranje.

Monotipija je jedinstvena tehnika crtanja. Koristi se u nastavi s djecom kao tehnika za razvoj kreativnog mišljenja. Istodobno, djeca razvijaju prostorno razmišljanje, aktiviraju se misaoni procesi, jača se vještina upornosti i formira se sposobnost formuliranja vlastitih misli.

Video o tehnici monotipije

Monotipno slikanje s djecom: